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儿童发展与教育心理学的研究中，学生学习过程与学习条件的揭示是（）

题目

儿童发展与教育心理学的研究中，学生学习过程与学习条件的揭示是（）

  • A、重点
  • B、基础
  • C、目的
  • D、关键
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第1题：

教育心理学是研究学校教育情境中学生的学习与()的基本心理学规律的科学。


参考答案：教师的教学

第2题：

教育心理学研究的对象是（ ）。

A．学生的学习

B．教师的教学

C．学与教

D．教育与环境


正确答案：C

第3题：

学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的 ( )

A．学习

B．学生与教师

C．教师与教学

D．学与教


正确答案：D

第4题：

教育心理学研究的对象是（ ）。

A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育

答案：D
解析：
教育心理学是研究学校情境中学生学习与教师教育的基本心理规律的科学。

第5题：

教育心理学研究的根本任务在于（　　）

A.研究心理现象
B.对心理进行测量
C.获取心理数据，区分心理高下
D.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等

答案：D
解析：
教育心理学作为心理学科的根本任务在于：研究、揭示教育系统中学生学习的性质、特点和类型以及各种学习的过程和条件，从而使心理学科在教育领域中得以向纵深发展。

第6题：

教育心理学研究的目的是揭示()并运用规律有效地促进学生的学习。


参考答案：学习规律

第7题：

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）

A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展
D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

答案：A
解析：
教育心理学研究的是教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的关系，儿童心理学研究的是儿童心理的发生与发展。

第8题：

教育心理学主要研究的是学校教育中的 （ ）

A． 学生的学习

B． 教育措施

C． 学校环境

D． 学与教的规律


正确答案：D

第9题：

教育心理学是研究学校教育情境中（　）的基本心理学规律的科学。

A.教师教学
B.教师教育
C.学生学习
D.学生学习与教师教育

答案：D
解析：
教育心理学是研究学校教育情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律的科学。

第10题：

教育心理学的研究对象包括（）

A学习与教育过程中人的心理现象

B教育过程中教学内容的组织

C学习的学习心理

D教师的教学心理


A
略

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