以记忆方法为例，心理学公认记忆有三条规律，其中第一条规律是艾宾浩斯先快后慢遗忘规律。

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第1题：

艾宾浩斯的遗忘曲线反映出的记忆遗忘的规律是()。

A、先慢后快

B、循序渐迚

C、没有规律

D、先快后慢

参考答案：D

第2题：

艾滨浩斯的研究成果包括（）。
(A)保持曲线（B)长时记忆规律
(C)遗忘曲线（D)瞬时记忆规律

答案：A,B,C

解析：

后人用艾宾浩斯的实验数据，画了一条说明长时记忆（保持时间大于1分钟的记忆）遗忘进程的曲线，叫保持曲线。因为保持的反面是遗忘，所以有人也把这条曲线叫遗忘曲线。

第3题：

艾宾浩斯记忆遗忘曲线

正确答案：
德国心理学家艾宾浩斯通过研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。他用无意义音节作记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量，并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。

第4题：

最早研究并发现记忆与遗忘规律的学者是（）

A.加涅、教育学家
B.艾宾浩斯、心理学家
C.马斯洛、心理学家
D.布鲁纳、教育学家

答案：B

解析：

第5题：

艾宾浩斯以自己为被试，采用机械重复记忆的方法对遗忘规律进行定量研究。据此回答下列问题：(1)实验使用的材料是什么？(2)测量记忆保持量的指标是什么？(3)用简图画出艾宾浩斯遗忘曲线。(4)实验的结论是什么？

答案：

解析：

(1)实验使用的材料是无意义音节：若干字母组成、能够读出、但无内容意义即不是词的音节。这种音节是由中间一个元音、两边各一个辅音组成，能够读出，但内容无意义，如XIQ等。(2)保持量指标：采用节省法，又叫重学法，即学习材料到一次恰好能成诵时，间隔一段时间再重新进行学习，达到同样能背诵的程度，然后比较两次学习所用的时间和诵读次数。节省的百分数=（初学所用时间一重学所用时间）／初学所用时间×100%(3)遗忘曲线：要点是先快后慢，最后变化很小，遗忘和保持都是时间的函数。这里不画出具体的图，请查阅教材。(4)实验的结论：遗忘在学习之后立即开始，保持和遗忘都是时间的函数。遗忘的过程最初很快，以后逐渐缓慢。

第6题：

艾宾浩斯研究记忆的方法是节省法。()

参考答案：正确

第7题：

德国心理学家艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘（　　）

A 、前摄抑制
B 、先快后慢
C 、记忆衰退
D 、倒摄抑制

答案：B

解析：

德国心理学家艾宾浩斯首先用无意义音节为材料进行有关保持进程的研究，发现并绘制了第一个保持曲线，或称遗忘曲线。遗忘曲线揭示了遗忘“先快后慢”的规律，它对课堂教学，特别是时复习的组织意义深远。

第8题：

维持记忆的方法有()。

A、避开短时记忆的陷阱

B、根据艾宾浩斯记忆曲线设置适合自己的记忆方法

C、相信自己的记忆能力，不用担心

D、多阅读，多学习

参考答案：ABD

第9题：

艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时采用的记忆材料是( )

A.人工概念
B.自然的句子
C.自然的单词
D.无意义音节

答案：D

解析：

艾宾浩斯研究记忆和遗忘的规律主要采用的方法是节省法。材料是无意义音节，由两个辅音字母中间加一个元音字母组成，以此为学习材料能将文化、经验等背景干扰降到最低甚至没有，同时也便于控制和操作。

第10题：

德国心理学家艾宾浩斯最早对记忆进行研究，提出著名的（）。

A、记忆扭曲
B、遗忘曲线
C、错觉记忆
D、记忆错误

正确答案:B

以记忆方法为例，心理学公认记忆有三条规律，其中第一条规律是艾宾浩

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