如果引导学生进行有效的知识保持?
第1题:
1.简述如何引导小学生进行有效的知识保持。
第2题:
如何促进小学生对知识进行保持?
第3题:
在教学过程中,教师设计__________,组织__________,与学生进行信息交流,从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程,使其获得知识、技能和态度。
第4题:
____是教师根据学生已有的知识、经验,借助启发性问题,通过口头问的方式,引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的____ ,其基本形式是学生在教师引导下通过独立思考进行学习。
第5题:
狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成(),使其获得发展。
A.技能
B.情感
C.态度
D.能力
第6题:
简述如何引导小学生进行有效的知识保持。
第7题:
如何引导小学生进行有效的知识保持?
第8题:
教学过程的结构包括( )。
A.引起学习动机
B.引导学生领会知识
C.巩固知识
D.引导和组织学生运用知识
E.检查知识
第9题:
A、由学生拟定学习目标
B、以学生是否运用所学知识解释学习目标作为评分依据
C、引导学生了解自己不足之处并加以纠正
D、以上均是
第10题: