“试误说”是由()提出来的。

题目

“试误说”是由()提出来的。

  • A、苛勒
  • B、杜威
  • C、桑代克
  • D、班杜拉
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相似问题和答案

第1题:

苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。

A.试误是顿悟的前奏

B.顿悟是试误的结果

C.试误发生在学习过程的早期

D.顿悟发生在学习过程的中、晚期


正确答案:ABCD

第2题:

问题解决的“试误说”是由( )提出的。 A.苛勒B.杜威C.桑代克D.班杜拉


正确答案:C
在学习认知理论中,桑代克提出了试误说。

第3题:

简述桑代克的试误说。


正确答案:

第4题:

简述问题解决的试误说的内容。
试误说是心理学家桑代克提出的一种解决问题的学说,是第一个对问题解决过程进行实验研究、并明确提出解释的理论。它揭示了问题解决过程是建立刺激情境与反应之间的正确联结,而联结建立则需经过尝试错误的方式。

第5题:

桑代克的试误说认为学习的本质是通过试误的方式形成稳定的刺激—反应联结。( )


答案:对
解析:
桑代克认为学习的本质在于形成情境与反应之间的联结,而联结是通过尝试错误而形成的。

第6题:

试误学习理论是()提出来的。

A.桑代克

B.华生

C.巴甫洛夫

D.布鲁纳


参考答案:A

第7题:

属于认知学习理论的是()。

A、顿悟说

B、试误说

C、建构主义

D、操作条件作用说


正确答案:AC

第8题:

苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。

A.试误是顿误的前奏

B.顿悟是试误的结果

C.试误发生在学习过程的早期

D.顿悟发生在学习过程的中、晚期


正确答案:ABCD
①试误是顿悟的前奏,顿悟是试误的结果。②试误发生在学习过程的早期,顿悟发生在学习过程的中、晚期。③试误取决于学习情境或学习内容的复杂性,对于简单的学习内容,试误时问短,顿悟一下子产生;对于复杂的学习内容,试误时间长,顿悟可能要经过很长时间才能产生。

第9题:

学习的“试误说”是由( )提出来的。
A.苛勒 B.杜威 C.桑代克 D.班杜拉


答案:C
解析:
桑代克认为学习是一个不断尝试错误的过程。

第10题:

“试误”理论是由()提出来的。

  • A、华生
  • B、桑代克
  • C、斯金纳
  • D、巴浦洛夫

正确答案:B