教师的教学监控能力在教师素质中具有什么样的地位?

题目

教师的教学监控能力在教师素质中具有什么样的地位?

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第1题:

教师的教学能力可分为:教学认知能力、__________和教学监控能力。


正确答案:
教学操作能力

第2题:

教师对学生活动具有敏感性,能根据新的或意外的情况迅速地做出反应,果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质是指()。

A.教师的监控能力

B.教师的教学效能

C.教师的人格特征

D.教师的教育机智


正确答案:D
教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智可以用四个词语概括:因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。

第3题:

教学中,教师处于主体地位,教师的教具有主导作用。


正确答案:×
教学中,学生处于主体地位,而非教师

第4题:

联系实际谈谈在实际教学中教师应该具有哪些教学能力?


正确答案: 1.把握教学过程的能力;
①了解学生学习准备的能力。
②激发学习动机的能力。
③组织教学内容的能力。
④关注学生认知结构的能力。
⑤调动学生参与学习活动的能力。
⑥灵活运用教学方法的能力。
2.教学监控能力;
3.教学组织能力;
4.言语表达能力;
5.教学反思能力。

第5题:

教师的教学监控能力具有( )、( )、( )的特征。


答案:
解析:
能动性,普遍性,有效性

第6题:

教学中,教师处于主体地位,教师的教具有指导作用。( )


正确答案:×
教学中,学生处于主体地位,而非教师。

第7题:

教学中,教师处于主体地位,教师的教不具有主导作用。( )


正确答案:×

第8题:

教师教学监控能力


正确答案:
教师教学监控能力是教师为了保证教学的成功、达到预期的教学目标,而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极、主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力.

第9题:

在现代教师的教学能力中,所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决()的能力


正确答案:具体教学问题

第10题:

教师的心理素质包括()。

  • A、一般教学能力
  • B、辅导学习技能
  • C、教学技能
  • D、教学监控能力

正确答案:A,B,C,D

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