提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法，还需要有一个好的学习环境，合理设计好自己的学习空间，这属于（）策略。
第1题：
A.提高学习兴趣，调动学习积极性
B.提高学习效率，突出重点、难点
C.提供多种学习路径，适合个别化学习
D.以上都是
第2题：
()是指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。
A、环境管理策略
B、注意策略
C、组织策略
D、元认知策略
第3题：
提高教师素质的方法主要有：入职培训，岗位培训，外出学习，在职进修等。()
第4题：
高中生突破学习“高原现象”的措施有（）。 ①要有信心 ②要有耐心 ③要有恒心 ④改变学习方法
第5题：
第6题：
一个学生的学习动机越强，学习效率就越高，学习动机和学习效率成正比。()
第7题：
古今中外，人们总结了各种各样的学习方法，但我们不能照搬照套，应根据自身的特点，取其精华，然后加以改造逐渐摸索、总结出一套适合自己的方法，以提高学习的效率，比如有关记忆的方法就多达上百种，我们不必每种都用，假若你的记忆力本来就好，那就根本不必用那么多的方法；假若你的抽象记忆力较差，则可辅之于形象记忆来帮助，还可用理解记忆、编顺口溜等方法增强记忆的效果。这段文字主要强调的是（ ）。 A．学习有很多种方法 B．我们应根据自身特点总结出一套适合自己的学习方法 C．每人的记忆力不同，所用来学习的方法不同 D．怎样提高学习的效率
第8题：
A.学习策略等同于具体的学习方法
B.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学习的标志
C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D.只要有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧和调控方式均属于学习策略
第9题：
第10题：
班组的设置要有利于生产、有利于管理、有利于（）。