学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是认知内驱力。
第1题：
小学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为__________内驱力。
第2题：
第3题：
如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳．这属于（ ）
A．认知内驱力
B．附属内驱力
C．内在内驱力
D．能力内驱力
第4题：
个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的需要是（）。
第5题：
为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是（）。
第6题：
中学生为了获得教师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为__________的内驱力。
第7题：
第8题：
小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这种需要是（ ）。
A．认知内驱力
B．自我提高内驱力
C．附属内驱力
D．交往的需要
第9题：
学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学生学习动机的（）
第10题：
学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是（）。