培养幼儿的倾听技能包括的侧面有()
第1题:
A.提高幼儿对语言多样性的认识
B.培养他们自觉获取语言材料的能力
C.培养幼儿善于倾听的技能
D.提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力
第2题:
不属于美国保育学校培养目标的是()。
A、培养幼儿自我认识能力
B、培养幼儿的社会交往技能
C、培养幼儿自我服务的技能
D、发展幼儿的思维和语言
第3题:
A、有意识倾听
B、辨析性倾听
C、理解性倾听
D、无意识倾听
第4题:
第5题:
()是才能发展的第一个必要条件。
A、为幼儿提供优良的教育环境
B、坚持不懈的大量练习
C、积极情感的不断激发
D、倾听习惯和倾听技能的培养
第6题:
幼儿园语言教育目标的分类结构包括()。
A、倾听行为培养
B、语音培养
C、表述行为培养
D、欣赏文学作品行为的培养
E、早期阅读行为的培养
第7题:
A.培养自我管理意识
B.培养孩子的自制力
C.为幼儿提供自我管理机会
D.教给幼儿自我管理技能
第8题:
A、鼓励幼儿广泛收集材料;引导幼儿观察成人的制作活动;培养幼儿的制作技能
B、引导幼儿观察成人的制作活动;培养幼儿的制作技能
C、鼓励幼儿广泛收集材料;培养幼儿的制作技能
D、鼓励幼儿广泛收集材料;引导幼儿观察成人的制作活动
第9题:
第10题:
向幼儿展示成熟的语言,扩展幼儿的词汇量,培养幼儿善于倾听的技能和增加认字量都是幼儿园文学活动的语言教育目标。
A对
B错