被人们称为“传统评价模式”的是()

题目

被人们称为“传统评价模式”的是()

  • A、差别模式
  • B、外貌模式
  • C、目标达成模式
  • D、回应模式
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第1题:

( )又称为“泰勒模式”,是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A.行为目标评价模式 B.CIPP评价模式 C.目的游离评价模式 D.外观评价模式


正确答案:A
A【解析】略。

第2题:

道德调节的主要形式是()。

  • A、社会舆论
  • B、道德评价
  • C、传统习惯
  • D、人们内心的信念

正确答案:B

第3题:

人们对职业的社会评价被称为____________。


正确答案:职业声望

第4题:

我们通常所称的“传统评价模式”是指()

  • A、差别模式
  • B、目标达成模式
  • C、回应模式
  • D、外貌模式

正确答案:B

第5题:

美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,这种课程评价模式称为()。

  • A、目标评价模式
  • B、背景、输入、过程、成果评价模式
  • C、目的游离评价模式
  • D、发展性评价模式

正确答案:C

第6题:

CIPP模式认为()任务是测量、解释和判断教育活动成就,验证人们需要被满足的程度。

  • A、背景评价
  • B、输入评价
  • C、过程评价
  • D、成果评价

正确答案:D

第7题:

根据Eric Raymond的观点,他将linux内核的开发模式称为()模式,而将传统软件的开发模式称为()模式。


正确答案:集市;教堂

第8题:

由斯太克提出,古巴、林肯等进一步发展而成,被一些学者认为是迄今为止所有评价模式中最全面、最有效的课程评价模式是( ) A.CSE评价模式 B.CIPP评价模式 C.目的游离评价模式 D.目标评价模式


正确答案:A
略。

第9题:

()被后人称为“划时代的教育评价宣言”,通常人们以此为现代教育评价诞生的标志。

  • A、《泰勒—史密斯报告》
  • B、《史密斯—泰勒报告》
  • C、《艾钦—泰勒报告》
  • D、《泰勒—艾钦报告》

正确答案:B

第10题:

被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()

  • A、情境模式
  • B、目标模式
  • C、批判模式
  • D、过程模式

正确答案:B

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