被人们称为“传统评价模式”的是()
第1题:
( )又称为“泰勒模式”,是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。 A.行为目标评价模式 B.CIPP评价模式 C.目的游离评价模式 D.外观评价模式
第2题:
道德调节的主要形式是()。
第3题:
第4题:
我们通常所称的“传统评价模式”是指()
第5题:
美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,这种课程评价模式称为()。
第6题:
CIPP模式认为()任务是测量、解释和判断教育活动成就,验证人们需要被满足的程度。
第7题:
根据Eric Raymond的观点,他将linux内核的开发模式称为()模式,而将传统软件的开发模式称为()模式。
第8题:
由斯太克提出,古巴、林肯等进一步发展而成,被一些学者认为是迄今为止所有评价模式中最全面、最有效的课程评价模式是( ) A.CSE评价模式 B.CIPP评价模式 C.目的游离评价模式 D.目标评价模式
第9题:
()被后人称为“划时代的教育评价宣言”,通常人们以此为现代教育评价诞生的标志。
第10题:
被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是()