“再生产性的隐性课程”代表人：（）与金蒂斯。“抵制性的隐性课程”代表人：（）。
第1题：
第2题：
第3题：
在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为
A 物质性隐性课程
B 制度性隐性课程
C 心理性隐性课程
D 活动性隐性课程
第4题：
“再生产性的隐性课程”代表人：（）。“抵制性的隐性课程”代表人：（）。
鲍尔斯与金蒂斯；阿普尔
略
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
学校校风、学风属于( )。
A．物质性隐性课程
B．观念性隐性课程
C．制度性隐性课程
D．心理性隐性课程
第9题：
第10题：
什么是隐性课程？为什么隐性课程与德育有着天然的联系？