有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是这些学生（）A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式

题目

有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，其主要原因是这些学生（）

A、缺乏正确的道德认识
B、缺乏良好情感
C、道德意志薄弱
D、没有掌握正确的道德行为方式

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第1题：

人的良好的道德面貌是由道德认识、()、道德意志和道德行为构成的。

A、道德规范

B、道德责任

C、道德原则

D、道德情感

参考答案：D

第2题：

在学校德育工作中，有些学生对行为规范有正确的认识，但不能坚持做出正确的行为，这需要教师从（）入手进行教育。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

答案：C

解析：

道德意志是调节品德行为的精神力量。人们为实现一定的品德行为所作出的自觉而顽强的努力。题中不能坚持做出正确的行为就是道德意志不坚定的表现。

第3题：

对道德规范及其意义的认识是（）

A．道德认识

B．道德情感

C．道德行为

D．道德意志

正确答案：A

第4题：

有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()。

A.缺乏正确的道德认识
B.缺乏良好情感
C.道德意志薄弱
D.没有掌握正确的道德行为方式

答案：C

解析：

道德意志是个体自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程，通常表现为一个人的信心、决心和恒心。由“不能抗拒诱惑因素”可知，其主要原因是道德意志薄弱。

第5题：

关于道德规范的说法中，正确的是（　　）。

A.道德规范是没有共同标准的行为规范

B.道德规范只是一种理想规范

C.道德规范是做人的准则

D.道德规范缺乏约束力

答案：C

解析：

道德规范是一定社会或阶级用以调整人们之间利益关系的行为准则，也是评价人们行为善恶的标准，所以它具有一定的标准和约束力，而非一种理想。

第6题：

小学生常有明知故犯的现象，他们知道行为准则，做错事也脸红，但管不住自己，这多半是由于（）。

A.未形成正确的道德观念

B.缺乏道德意志力

C.未形成道德行为习惯

D.缺乏良好的道德情绪

正确答案：B
道德意志是指人们为达到某种道德目的而产生的自觉能动性，常常表现为用正确的动机战胜错误的动机．用理智战胜欲望、用果断战胜犹豫、用坚持战胜动摇。该类学生有道德认识和道德情感，但是“管不住自己”，是典型的意志力缺乏的表现。

第7题：

学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）
A.道德情感异常
B.道德行为不良
C.道德意志薄弱
D.道德认识缺乏

答案：C

解析：

由道德的常识可知，学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。A、B、D项表述不正确，故选C。

第8题：

有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生()

A.缺乏正确的道德认识

B.缺乏良好的情感

C.没有掌握正确的道德行为方式

D.道德意志薄弱

答案：D

第9题：

学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。
A.道德情感异常 B.道德行为不良
C.道德意志薄弱 D.道德认知缺乏

答案：C

解析：

由道德的常识可知，C正确。

第10题：

我们每个人都知道不能闯红灯，但是每次站在马路边的时候，只要看见没有车过来就随着大部队过去了，这种典型的“中国式过马路”的现象说明了这些人缺乏()。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

答案：C

解析：

【知识点】德育过程
道德意志是一个人自觉地调节行为，克服困难，以实现一定道德目的的心理过程。该现象产生的主要原因是这些人缺乏道德意志。

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