在实施强化的过程中，糖果、饼干、饮料、水果等属于（）。
第1题：
作为便利店热点区域零售货架区，应尽量陈列容易刺激顾客购买欲或需特别引起顾客注意的产品，如()。
A、饼干、礼品、补品、调味品、酒、咖啡等
B、小食糖果、口香糖、饮料、雪糕和各类促销产品等
C、小食糖果、口香糖、饮料、机油等
D、饼干、礼品、糖果、口香糖、饮料、雪糕等
第2题：
A、配套包装
B、附赠品包装
C、分档包装
D、 组合包装
第3题：
在制作饼干营养标签的过程中。如何确定其检测项目？以儿童为食用人群的饼干，可以强化哪些营养素？
第4题：
在实施强化的过程中，赞扬、拥抱、点头、微笑等属于（）
A活动性强化物
B操作性强化物
C社会性强化物
D拥有性强化物
第5题：
馒头：包子：食物
A．水果：饼干：饮料
B．头：身体：消化系统
C．木头：煤：石油
D．银：铁：金属
属种关系。馒头和包子是食物，银和铁是金属。
第6题：
下面哪种食物具有防龋的作用
A、绿叶蔬菜
B、奶制品
C、碳酸饮料
D、糖果、巧克力
E、饼干
第7题：
第8题：
A.消费性强化物
B.活动性强化物
C.操作性强化物
D.社会性强化物
答案：A
解析：正强化法是行为矫正中最基本的方法，又称阳性强化法或积极强化法。简单的说，当孩子某一行为不出现（也既正常行为出现）时，立即给予“奖赏”，以建立正常行为。比如，矫正功能性遗尿。白天，当孩子出现尿意时，鼓励他暂时不排尿，每次控制成功后，均给予奖赏。每日延长2-3分钟，直至出现尿意后能控制45分钟。一般需经三个月治疗。 在矫正中，家长要用好奖赏品（也称“强化物”）强化物一般分五类： ①消费性强化物：如糖果、饮料等一次性消费物品。 ②活动性强化物：如看电视、过生日、郊游等活动。 ③操作性强化物：如涂颜色、跳绳、游戏等。 ④拥有性强化物：指在一段时间内孩子拥有享受的东西（如穿自己喜欢的衣服、有属于自己的小红旗、玩具等“私有财产”）。 ⑤社会性强化物：指孩子喜欢接受的语言刺激或身体刺激（如赞扬、点头、微笑）。
第9题：
在实施强化的过程中，看电影、看画册、过生日、郊游等属于（）
A活动性强化物
B操作性强化物
C社会性强化物
D拥有性强化物
第10题：
酒吧小食品常见的种类包括（）。