不属于美国学者推孟归纳出来的超常儿童特征的是（）。
第1题：
简述美国学者沙因归纳的社会人假设的主要内容。( )
第2题：
第3题：
__________ 是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。
第4题：
简述智力超常儿童与低常儿童的特征。
第5题：
简述超常儿童的三大典型特征。
（1）智力早熟：智力发育早，他们对某一领域的掌握起步早，而且在该领域的进步也快。
（2）坚持按自己的方式行事：比一般儿童，甚至比聪明儿童学东西还快，学习方式也有所不同。他们独立性强，在掌握自己感兴趣的领域的知识时很少需要成人的帮助和扶持，很多时间都是在自学。
（3）掌握欲极强：有一种内驱力，很想弄懂显得他们智力早熟的领域的知识。因而对之表现出强烈而过分的兴趣。
略
第6题：
关于智力超常儿童的论述哪些是正确的()
A、超常儿童这个名称是在1978年提出的。
B、超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。
C、超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。
D、超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
第7题：
第8题：
目的游离评价模式是由美国学者__________提出来的。
第9题：
有一个好体质，有好的学习成绩，有多方面的兴趣，情绪稳定，有较强社会适应力是美国学者（）对智力起步儿童共同特征的概括。
A推孟
B维持
C卡兹唯纳
D吉尔福特
第10题：
“三A原则”是商务礼仪的立足资本，是美国学者布吉尼教授提出来的。