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解决学生早恋对策（）A、以防为主B、相信自己C、家长干预D、社会反对

题目

解决学生早恋对策（）

  • A、以防为主
  • B、相信自己
  • C、家长干预
  • D、社会反对
参考答案和解析
正确答案:A,B
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第1题：

美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()

A.以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
B.以学生互评为主。校长、教师、学生、家长等共同参与
C.以教师学生共评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与
D.以教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与

答案：A
解析：
美术新课程评价建议指出要建立以学生自评为主，教师、家长、学生、校长等共同参与的评价制度。

第2题：

“发展才是硬道理”所表达的是（　　）。
A.最终说服不相信社会主义的人要靠发展
B.解决中国所有问题的关键要靠发展
C.维护世界和平，反对霸权主义要靠自己的发展
D.贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义


答案：A,B,C,D
解析：
“发展才是硬道理”是说发展生产力是社会主义的本质要求，因为只有发展生产力，才能证明社会主义的优越性，是解决中国所有的问题的关键，才能维护世界和平，反对霸权主义。而且如果我们的生产力发展的太慢，也不能显示出社会主义的优越性。

第3题：

从调查的对象上说,教师可以访谈的对象以()为主要对象。

A、社会上的名人

B、企业领导

C、学生和家长

D、校长和家长


参考答案：C

第4题：

以下哪些措施可以干预学生避免失败行为的出现（）

  • A、多说褒扬自己的话，少说贬损自己的话
  • B、建议学生放弃自己不会做的事
  • C、建议学生在自己的文具上张贴积极的独白标语
  • D、引导学生分步骤、循序渐进解决问题

正确答案:A,C,D

第5题：

在预防中学生吸烟干预活动中，属于促成因素的是（）

  • A、学生爱家长
  • B、学生认为吸烟影响美容和风度
  • C、帮助学生掌握拒绝吸烟的技能
  • D、家长的支持和对孩子的管教
  • E、学生不愿家长吸烟

正确答案:C

第6题：

两个学生有矛盾,老师和家长说是她孩子的问题,家长只相信她自己的孩子,作为班


答案：
解析：
主任你怎么办?
如下处理
第一,沟通交流,了解情况,
第二,引导孩子自行解决矛盾,握手和解;
第三,引导家长要从多个角度看问题,换位思考,正确教育孩子,为孩子做好榜样
总之,家校合作,促进孩子发展。

第7题：

教育工作者和家长怎样冷静处理学生的早恋行为？


正确答案: （1）正确引导，不要声张，更不能搞得满城风雨。要晓以利弊，动之以情，引导学生解脱，教育学生学会宣泄和转移。
（2）理解。要懂得学生身心发展的规律，站在学生的角度，去理解他们所产生的各种言语和情感，同时注意不要轻易把一切涉及到性的问题都看成是道德问题。另一方面教师和家长也应该让形式理解他们的“苦心”，要平等的与他们进行推心置腹的交谈，让学生体会到理解，关心和爱护。
（3）尊重。要尊重学生的人格，情感和隐私。对有早恋行为的学生，不能一味的指责谩骂进行人身攻击，也不能将问题扩大化，弄得满城风雨使学生不能自容。启发和保护学生学会自尊，自重和自爱，对于学生个人生活中不宜或不愿为他人内所知的隐私，即使得知也决不外泄和传播。这是尊重学生人格的需要也是取得学生信任，有利于引导和教育的重要条件。
（4）适度。在对学生早恋的问题进行疏导时，要注意适度。把握好教育的分寸，适可而止。只要能把握问题的关键和实质，不必过分追究具体细节，以免造成学生隐私的侵害和自尊的挫伤。

第8题：

更广泛的干预包括()。

A、使用问题解决策略

B、关注学生当下的行为

C、与家长协商

D、与学生签订合同

E、移交校长办公室


答案：ABCDE

第9题：

在对待青春期少男少女早恋的问题上，家长可以采取哪些具体措施（）。

  • A、当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针。
  • B、如果发现孩子陷入早恋，家长绝对不能把事情闹大，弄得满城风雨。
  • C、家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，发展自己的特长爱好，转移孩子的注意力。
  • D、家长应该给孩子足够的爱和关怀，加强情感交流。

正确答案:A,B,C,D

第10题：

学生早恋怎么办？你支持学生早恋吗？


正确答案: 不支持，但也不生硬地反对。先了解学生情况，分析早恋的原因。通过在班上开展讨论，让学生明白青春的可贵，爱情的神圣——很多人只是因为空虚，寂寞，贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏……有必要的话，可以找学生单独谈话，动之以情，晓之以理。我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”，而不能叫爱情。
我比较喜欢私下沟通，上升到班级讨论会不会让孩子难为情呢？这也是人生一道彩虹！

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