较之以前，“健康生活”单元的内容更侧重于（）方面的要求，是为了养成良好的生活的卫生习惯。A、卫生与保健知识B、情感态度价值观C、卫生常识D、生长发育知识

重视老师和家长的教育为的是

A、尊重他们的价值

B、提高保健认识

C、增加保健知识

D、养成卫生习惯

E、促进学生口腔健康

帮助幼儿形成良好的行为习惯的内容包括()

A、建立科学的日常生活习惯

B、养成良好的卫生习惯

C、培养广泛的兴趣

健康教育的核心问题是改变个体和群体的

A、卫生保健知识

B、健康信念

C、健康态度

D、生活方式

E、健康政策

健康教育内容分类中，健康生活方式知识属于

A、卫生常识

B、心理卫生知识

C、行为训练知识

D、疾病防治知识

E、就诊知识

幼儿园健康教育的总目标的内容包括()

A、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快

B、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C、知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

A、爱清洁、讲卫生

B、知道粗浅的个人卫生保健常识，能配合成人预防和治疗疾病

C、有独立做事的愿望，生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

D、初步掌握卫生常识和基本技能，逐步提高生活自理能力

《纲要》规定健康领域的目标是()

A、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快

B、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力

C、知道必要的安全保健常识，学习保护自己

D、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

在健康教育内容分类中，健康生活方式知识属于

A、心理卫生知识

B、疾病防治知识

C、就诊知识

D、卫生常识

E、行为训练知识

学前儿童家庭健康教育的主要任务是：教给孩子一些简单的生活常识和卫生常识，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，激发孩子参加户外锻炼的兴趣和愿望，培养孩子独立生活的能力和自我保护的能力，促进孩子身心的健康发展。()

对社区中恢复期的患病人群进行健康教育时应侧重于

A．卫生保健知识

B．预防性卫生知识

C．居家生活知识

D．死亡教育

E．康复知识