对科学探究方面的评价重点是：学生动手动脑“做”科学的（）。
第1题：
第2题：
第3题：
在幼儿科学活动中要让幼儿积极参与到活动之中，动手操作，动脑思考。()
第4题：
科学探究就是动手做。
第5题：
学生的探究和科学家的科学探究在过程本质上是相同的。
第6题：
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
《指南》科学领域中指出：4-5岁的幼儿亲近自然，喜欢探究的表现为（）。
第10题：
情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。
判断题科学探究就是动手做。A 对B 错
多选题科学课程的基本理念包括（）。A科学课程要面向全体学生B学生是科学学习的主体C科学学习要以探究为核心D科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要E科学课程应具有开放性F科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展
化学学习评价的根本目的是（）。A、促进学生科学素养的主动、全面的发展B、对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况评价C、对学生科学探究能力的发展情况作出评价D、为学生的学习创造良好的心理环境
多选题对科学探究方面的评价重点是：学生动手动脑“做”科学的（）。A兴趣B态度C技能D方法E思维水平F活动能力
科学课程的基本理念包括（）。A、科学课程要面向全体学生B、学生是科学学习的主体C、科学学习要以探究为核心D、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要E、科学课程应具有开放性F、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展
科学领域，要运用（），动手动脑，探究问题。A、手B、眼睛C、嘴巴D、各种感官
对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。A、态度B、情感C、价值观D、态度和情感
判断题学生的探究和科学家的科学探究在过程本质上是相同的。A 对B 错
单选题对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。A 态度B 情感C 价值观D 态度和情感
在进行科学探究时学生不一定要明确所探究的科学问题。
