教学过程中，师生交往是人格平等和共同探究的交往。
第1题：
“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。（ ）
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
第4题：
第5题：
第6题：
师生交往是师生情感的具体表现，师生关系的建立、维持、发展、改变是在师生交往过程中实现的。()
第7题：
第8题：
如何理解教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程？请联系实际予以分析。
第9题：
第10题：
判断题教学过程中，师生交往是人格平等和共同探究的交往。A 对B 错
教学是教师教学生学的过程，还是师生交往，积极主动，共同发展的过程？
教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A、师生对话B、师生交往C、共同讨论D、课堂活动
数学教学活动是师生积极参与，（ ）的过程。A.交往 B.共同 C.交往互动 D.发展
没有师生的交往和互动就没有真正的教学发生。
单选题教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A 师生对话B 师生交往C 共同讨论D 课堂活动
判断题教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。A 对B 错
填空题新课程强调，教师是学生学习的（）、（）、（），教学过程是师生交往、共同发展的（）过程。
现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。
填空题现代教学论指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，其教学本质是（）。
