把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想是（）
第1题：
()把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张.
A、社会本位的价值取向
B、人文主义
C、学生中心
D、人本位的价值取向
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
A、尚武精神
B、演说家
C、雄辩术
D、宗教思想
第4题：
把自己的行为作为自己的价值客体时表现出来的价值是（）。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是（ ）。
A．个人本位论
B．社会本位论
C．形式教育论
D．实质教育论
个人本位论教育目的论认为：个人的价值远高于社会的价值，因此应当根据个人的本性和个体的发展需要来确定教育的目的。代表人物有：卢梭、福禄倍尔。
第9题：
（）主张应根据社会发展的需要来制定教育目的和构建教育活动，把满足社会需理作为教育的根本价值．
第10题：
提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）