教师的能力素养

题目

教师的能力素养

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第1题:

具有一定的自我反思能力属于教师的( )

A.学科专业素养 B.职业素养 C.能力素养 D.人格素养


答案:C
解析:
教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思 能力等。

第2题:

对于教师来说,知识素养要比能力素养和人文素养更重要。

A

B



第3题:

简述教师应具备的能力素养。


正确答案:
教师应具备的能力素养包括:
    (1)了解学生及同学生交往的能力。师生交往,建立民主、平等的师生关系,创造民主的教育气氛,是教育取得成功的必要条件。了解学生可以采取多种方法,其中,最重要的方法是教师的直接观察。
    (2)语言表达能力。语言是教师传播知识、与学生交流的主要手段,从事教育工作必须具有较强的语言表达能力。教师语言的基本要求是:语音正确,发音标准,说普通话;用词准确,语句完整;层次清楚,系统连贯,逻辑性强;富于启发性,有感染力;符合环境和表达内容的要求,符合学生身心卫生的需要。
    (3)运用现代教育技术手段的能力。教师要懂得先进技术手段的基本原理,掌握有关的知识,并有制作教学用软件的能力。
    (4)组织管理能力。教师是学生的领导者、组织管理者,要负责教学过程中的组织管理和学生集体的组织管理。
    (5)教育科学研究能力。教育是富有创造性的工作,每位教师在完成教书育人工作的同时,还要不断总结经验,参加教育科学研究。教师在教育科研过程中,要有正确选择课题、科学设计研究方案、进行实验操作、做好观察记录、积累系统资料、深入分析研究、形成研究成果等一系列科研能力。

第4题:

具有一定的研究能力属于教师的()。

  • A、学科专业素养
  • B、职业素养
  • C、教育专业素养
  • D、人格素养

正确答案:C

第5题:

教师的知识素养和能力素养有哪些?


正确答案: 教师的知识素养:
(1)政治理论知识;
(2)学科专业知识;
(3)文化基础知识;
(4)教育科学知识
教师的能力素养:
(1)语言表达能力:教师语言应具有科学性、逻辑性、启发性,善于结合姿态、表情和手势,使语言更具有表现力;
(2)教育教学管理能力:善于组织和管理班集体,对学生和班级日常工作良好地组织管理等方面;
(3)教育教学组织能力:善于制定教学计划,编写教案,组织教材,善于组织学校、家庭、社会各方面的相互配合。
(4)自我反思能力:具有批判和审视的眼光看待自己的思想、观点和行为,并作出理性的判断和选择,从而实现自己思想观念和行为的巩固、完善和变革的能力。

第6题:

简述教师能力素养的构成。


答案:
解析:
(1)教育教学能力;?(2)语言表达能力;
(3)组织管理能力;
(4)自我调控和自我反思能力;
(5)此外,教师应该具备较高的教育机智;

第7题:

对于教师来说,知识素养要比能力素养和人文素养更重要。


正确答案:错误

第8题:

教师应具备哪些专业能力素养?


正确答案:
答:(1)对学生的发展进行分析、预测和指导能力;(2分)
(2)驾驭教材和组织教学的能力;(2分)(3)精湛的语言表达能力;(2分)
(4)运用现代教育技术手段的能力;(2分)(5)较强的组织管理能力;(2分)
(6)较高的教育机智;(2分)(7)教育科研能力。(1分)(若能适当联系实际,酌情再给1—2分)

第9题:

知识深化能力不是教师具备的素养与能力


正确答案:错误

第10题:

组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师的()

  • A、职业道德素养
  • B、思想政治素养
  • C、职业知识素养
  • D、职业能力素养

正确答案:D