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教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（）。A、对话行为B、讲述行为C、指导行为D、提问行为

题目

教师以口头语言向学生呈现、说明知识，并使学生理解知识的行为是（）。

  • A、对话行为
  • B、讲述行为
  • C、指导行为
  • D、提问行为
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第1题：

教学评价范围不包括( )。

A.教师教学行为

B.学生的学习行为

C.知识的掌握

D.教学的过程


正确答案：C

第2题：

教学最重要的目标是促进（　），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。

A.知识理解
B.原型操作
C.知识表征
D.学习迁移

答案：D
解析：
使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决属于学习的迁移。

第3题：

()对动机内化水平影响是间接的。

A、胜任激励支持行为

B、人际支持行为

C、在线指导教师学习支持行为

D、学生自学行为


参考答案：AB

第4题：

在学习内容上，学生的学习以（　　）为主。

A.书本知识
B.课堂教学
C.教师指导
D.掌握前人经验和行为规范

答案：D
解析：
学生的学习在学习内容上以掌握前人经验和行为规范为主；在学习情景上以师生交往为主；在学习形式上是通过课堂教学，以语言为载体，通过他人传递，间接获取知识经验；在发展目标上，要德智体美劳全面和谐地发展；学习过程一般要经历感知、理解、记忆、应用等阶段。根据题意，该题正确答案为：D。

第5题：

学校健康教育的根本目标是

A.使学生获得必要的卫生知识
B.树立健康价值观
C.培养巩固健康行为
D.改变学生行为
E.预防疾病

答案：D
解析：
学校健康教育作为一种教育活动，其根本目标是改变学生行为。A、B、C、E均是学校健康教育的目的。

第6题：

幼儿教育口授法，是教师通过口头语言系统向幼儿传授知识的方法，包括________、讲述、提问、________讨论等。


答案：
解析：
讲解解释

第7题：

学习动机（motivation to learn）是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。（ ）


答案：错
解析：

第8题：

以下哪类行为属于网络学习空间的知识共享行为?()

A.学生在线分享他与众不同的解题思路

B.学生回答教师提出的问题

C.学生在线查看并互动作业

D.学生甲补充学生乙对某个问题的回答


正确答案：B

第9题：

学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（）。

A、可塑性
B、依赖性
C、向师性
D、定向性


答案：C
解析：

第10题：

能认真倾听并理解教师讲述的内容，以此指导自己的行为。这也是语言教育的内容。

A对

B错


对
略

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