裴斯泰洛奇曾指出:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到应有的地位。这就是教育的最终日的。”这表明他是()的典型代表。A、文化本位论B、社合本位论C、伦理本化论D、人格本位论

题目

裴斯泰洛奇曾指出:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到应有的地位。这就是教育的最终日的。”这表明他是()的典型代表。

  • A、文化本位论
  • B、社合本位论
  • C、伦理本化论
  • D、人格本位论
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第1题:

( )主张教育目的应从个人自身出发,根据人的发展需要来确定,教育目的应使受教育者的本性,本能得到自然的发展。

A.社会本位论
B.个人本位论
C.学校本位论
D.教师本位论

答案:B
解析:
个人本位论主张教育目的应从个人自身出发,根据人的发展需要来确定,教育目的应使受教育者的本性,本能得到自然的发展。

第2题:

在教育目的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是( )。
A 、 个人本位论与社会本位论
B 、 国家本位论与社会本位论
C 、 全面发展论与个性发展论
D 、 国家本位论与个人本位论


答案:A
解析:
解析: 个人本位论与社会本位论是有关教育目的的两个典型的理论。

第3题:

教育的最根本目的是人的本性和本能的高度发展,这是何种理论的观点()。

A、社会本位论

B、个人本位论

C、社会需要与人的发展统一论

D、文化本位论


参考答案:B

第4题:

()强调用文化来统等教育、社会、人三者的关系,认为教育活动就是一种文化活动,教育的目的制定应围绕文化这一范畴来进行.

  • A、社会本位论
  • B、文化本位论
  • C、伦理本做论
  • D、生活本位论

正确答案:B

第5题:

裴斯泰洛齐说:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了( )。

A.社会本文的教育目的论
B.教育无目的论
C.个体本位的教育目的论
D.效能主义的教育目的论

答案:C
解析:

第6题:

卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的()。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.无目的论
D.泛目的论


答案:B
解析:
个人本位论盛行于18世纪~19世纪上半年,以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、 福禄贝尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人的需要来确定。该理论认为, 人生来就具有健全的本能,教育目的是由人的本能、本性的需要决定的。教育的根本目的就在 于使人的本能和本性得到自由发展。个人价值高于社会价值,评价教育价值也应当以其对个 人发展所起的作用为标准来衡量。个人本位论的兴起和盛行的时期正是欧洲资产阶级进行反 封建斗争的时期,它对反对宗教神学对人的思想禁锢,反对封建蒙昧主义强加于个人的一切教 育要求,提倡个性解放,尊重人的价值,具有进步的历史意义。但是个人本位论排斥社会对教 育的制约,排斥人对社会的需要是不正确的。

第7题:

“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中,造成一个社会的我,这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是()。

A.个人本位论
B.文化本位论
C.社会本位论
D.科学本位论

答案:C
解析:
社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民,使受教育者社会化,社会价值高于个人价值。

第8题:

裴斯泰洛齐认为:“发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的目的。”这一观点反映的教育目的价值取向是( )

A.生活本位论
B.社会本位论
C.个人本位论
D.文化本位论

答案:C
解析:
个人本位论认为教育的根本目的是人的本性和本能的高度发展。题干的描述体现了个人本位论的内涵。

第9题:

裴斯泰洛齐曾指出:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这表明他是(  )的典型代表

A.教育无目的论
B.社会本位教育目的论
C.个人本位教育目的论
D.效能主义教育目的论

答案:C
解析:

第10题:

()是个人本位论最激进的代表。

  • A、卢梭
  • B、帕班
  • C、马斯洛
  • D、裴斯泰洛奇

正确答案:A

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