关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点，即（）
第1题：
A气质
B情绪
C情感
D性格
第2题：
第3题：
儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（ ）等特点。A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性 E．分化与互补的协调性
第4题：
儿童在感知和理解美术作品方面表现出哪些特点？
第5题：
在研究信必可对儿童安全性观察研究中，主要指标是（）
第6题：
A、全体性原则
B、整体性原则
C、活动性原则
D、针对性原则
第7题：
简述问题儿童和儿童发展问题两个概念的异同。
①不同点：首先定义不同：问题儿童是指生理、心理发展异常和品德行为上有严重缺陷的儿童。儿童发展问题是指儿童发展过程中出现的各种偏差。其次，只有问题行为严重，而且很难改变的儿童才叫问题儿童，问题儿童是个别的，它是一个结论性的、终结性的概念。而儿童发展问题是一个满怀期望与发展期待的概念。这种问题，有被克服、被矫正的可能性，给教育者和社会无限期望。
②相同点：儿童发展问题在研究内容上与问题儿童有相同之处。
略
第8题：
第9题：
学前儿童科学教育的目标必须具有年龄层次性，这是因为儿童的发展具有（）
第10题：
儿童观：指人们对于儿童的根本看法和态度。主要涉及儿童的地位和权利、儿童期的意义、儿童的特点和能力、儿童生长发展的特点和原因等问题。教育观是人们对于教育在儿童发展中作用的根本看法。