根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和（）。
第1题：
将教育预测划分为定性教育预测与定量教育预测的依据是（）
A教育预测的范围
B教育预测方法的性质
C教育预测时间的长短
D教育预测对象的多少
第2题：
能够集思广益，有可能利用不同教育领域专家的知识和经验，使得预测结论更加全面和准确的教育预测法是（）
A德尔菲预测法
B教育专家个人预测法
C教育专家协商预测法
D回归预测法
第3题：
下列不属于教育预测分类的是（）
A单对象教育预测和多对象教育预测
B单一法教育预测和结合法教育预测
C宏观教育预测和微观教育预测
D横向教育预测和纵向教育预测
第4题：
从不同角度，可把教育预测分为哪些类型？
（1）从预测范围分宏观教育预测与微观教育预测
（2）从是否采用数学方法分定性教育预测与定量教育预测
（3）从时间跨度分短期教育预测、中期教育预测和长期教育预测
（4）从使用预测技术的多少分单一式教育预测与结合式教育预测
（5）从预测对象数量的多少分单对象教育预测和多对象教育预测
（6）从活动性质的不同分探索型预测、规范型预测和反馈型预测
略
第5题：
采取多种教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）。
A单一式教育预测
B结合式教育预测
C单对象教育预测
D多对象教育预测
第6题：
生源预测、师资预测等都可以看成是（）
A定性教育预测
B单一法教育预测
C单对象教育预测
D定量教育预测
第7题：
将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测，其划分依据是（）
A教育预测的范围
B教育预测方法的性质
C教育预测时间的长短
D使用预测方法的多少
第8题：
按照教育预测方法的性质来分类，教育预测可分为（）
A定性预测和定量预测
B宏观预测和微观预测
C单一法教育预测和结合法教育预测
D单对象教育预测和多对象教育预测
第9题：
采取单一教育预测技术手段对未来教育发展趋势所作的预测称为（）
A单一式教育预测
B结合式教育预测
C单对象教育预测
D多对象教育预测
第10题：
5年到10年的教育预测称为（）
A短期教育预测
B探索型教育预测
C长期教育预测
D中期教育预测