课程是受教育者各种自主性活动的总和,这种思想导致了()观点的产生

题目

课程是受教育者各种自主性活动的总和,这种思想导致了()观点的产生。

  • A、课程是知识
  • B、课程是经验
  • C、课程是活动
  • D、课程是文化
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第1题:

德育方法是教育者__________和受教育者__________的相互作用的活动方式的总和。


正确答案:
施教传道,受教修养;

第2题:

“物质无非是各种物的总和,是从这种总和中抽象出来的。”这种观点属于 ( )

A、辩证唯物主义

B、形而上学唯物主义

C、庸俗唯物主义

D、朴素唯物主义


正确答案:A

第3题:

教育手段是指教育者与受教育者以教育内容为中介的“教”与“学”活动所借助的各种形式和条件的总和。( )


正确答案:√

第4题:

关于课程的概念,概括起来有以下几种观点()

  • A、课程是教与学的内容
  • B、课程是教与学的计划
  • C、课程是学习者的经验
  • D、课程是各种活动

正确答案:A,B,C,D

第5题:

简述杜威教育思想中的“活动课程论”的观点。


答案:
解析:
在杜威儿童中心主义和教育本质观的影响下,形成了其活动课程论: (1)杜威反对以既有的知识编写系统教材,更反对用这种教材进行教育。他要求把课程与教材恢复到它被抽象出来的原来的经验,即把课程和教材建立在儿童现在的生活经验基础上。儿童本身的活动就是课程,也是教材。这样获得的知识完全是通过儿童的自身体验得来的,是儿童的直接经验,只有这样的知识才是最准确,最有价值的,也是记忆最为深刻的。
(2)在活动课程论的基础上,杜威提出了“从做中学”的教学基本原则。他认为儿童是在自己的活动中去求取经验,获得知识的。获取直接经验就是获得知识,学的过程其实就是做的过程。

第6题:

__________是教育者施教传道和受教育者受教修养相互作用的活动方式的总和。


正确答案:
德育方法

第7题:

课程是人的各种自主性活动的总和,学习者通过与活动对象的相互作用而实现自身各方面的发展。这种观点认为( )。

A.课程即学科
B.课程即经验
C.课程即活动
D.课程即文化的再生产

答案:C
解析:

第8题:

课程是指所有学科(教学科目)的总和,或学生在教师指导下各种活动的总和。这反映的课程定义为课程即()

A、社会改造的过程

B、教学科目

C、课程目标

D、学习者的经验


参考答案:B

第9题:

《()》中广义的课程是指所有学科的总合,或学生在教师的指导下各种活动的总和。
中国大百科全书•教育

第10题:

下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()

  • A、幼儿园课程是课程的属概念
  • B、幼儿园课程是实现教育目的的手段
  • C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验
  • D、幼儿园课程是活动
  • E、幼儿园课程是各种活动的总和

正确答案:B,C,D,E

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