以下哪个选项适合作为五年级下册《长方体和正方体的表面积》教学的知识目标()。
第1题:
材料一:“Thisismyday”[义务教育课程标准实验教科书(PEP版)五年级下册第2—6页] 材料二:“认识拱形”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学五年级上册第14、15页] 材料三:“怀念母亲”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文六年级上册第22—25页] 请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导人、讲授薪知等)进行教学设计。
第2题:
把一个64cm×40cm×24cm的长方体切成若干个完全相同的小正方体,并使这些小正方体的表面积总和最小,则小正方体的表面积总和为( )。
A.73280cm2
B.54680cm2
C.69450cm2
D.46080cm2
第3题:
分别说一说什么是长方体或正方体的表面积、体积。
长方体或正方体6个面的总面积,叫做它们的表面积。长方体或正方体所占空间的大小叫做它们的体积。
第4题:
第5题:
一个正方体和一个长方体拼成一个新的长方体,拼成的长方体的表面积比原来的长方体的表面积增加了50平方米。原来正方体的表面积是多少平方厘米?
第6题:
A、幼儿园小班
B、幼儿园中班
C、幼儿园大班
D、学前班
第7题:
把一个64Cmx40Cmx24Cm的长方体切成若干个完全相同的小正方体,并使这些小正方体的表面积总和最小,则小正方体的表面积总和为( )。
A.73280cm2
B.54680cm2
C.69450cm2
D.46080cm2
第8题:
材料一:“有趣的食物联系”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学六年级下册第30、31页] 材料二:“拥有好心情”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学品德与社会五年级下册第8一13页] 材料三:“解简易方程”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学五年级上册第53—61页] 请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
第9题:
将一个表面积为36平方米的正方体等分成两个长方体,再将这两个长方体拼成一个大长方体,则大长方体的表面积是( )
A.24平方米 B.30平方米 C.36平方米 D.42平方米
第10题: