教师为了培养学生协作学习能力而选择的教学媒体是网络多媒体，则教师选择教学媒体的依据是（）
第1题：
A以技术媒体为主要学习手段
B教学行为和学习行为分开实施
C学生自学为主，教师助学为辅
D教师教学为主，学生自学为辅
第2题：
第3题：
A、课本
B、学生
C、家长
D、多媒体
第4题：
在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。
第5题：
利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式。
第6题：
选择教学媒体时，教师要综合权衡教学情景、学生学习特点、教学目标性质、__等因素。
第7题：
第8题：
马老师在高中任教已近30年，教学成绩突出，深受学生喜爱，曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及，学校要求教学中必须使用多媒体进行教学。马老师对这种要求很不以为然，校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识，他却说：“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。” 试运用所学习的教师职业道德知识对马老师的做法和说法进行分析。
第9题：
教师希望根据学生的即时反馈来及时调整教学信息的输出，那么教师应该选择的教学媒体是（）
第10题：
在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.