（）课件主要是用来对学习者某种技能的培养。
第1题：
学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( )
A.学习策略
B.认知策略
C.学习方法
D.元认知
D.元认知
第2题：
制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。
第3题：
A、学习者的一般特点
B、教学目标
C、学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能
D、学习者使用计算机的技能
第4题：
课件设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构，这符合（）原则。
第5题：
请简述课件设计中以学习者为中心原则的含义？
第6题：
能基于学习者的特征和学习状态，跟踪学习者的特征与状态的变化，自动生成教学信息，调整教学过程和教学策略的课件称为（）。
第7题：
培训主要是一工作规范和技能培养为主的。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
交互型课件具备互动性质、能对学习者的操作做出反馈，分为（）。
第10题：
由于看不到网络上的学习者，网络课件设计不需要分析学习者特征，设计更简单。（）