教师在设计教学支架时,需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考,构思教学支架的整体框架。
第1题:
A、学习环境
B、教学方法
C、教学手段
D、学生经验
第2题:
允许学生获取、开发和利用真实领域中的活动工具的方法,来支持学生在某一领域中的学习。这种教学方法是()。
A.启发式教学
B.直接教学
C.支架式教学
D.认知学徒制
第3题:
教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景,激发学生的学习兴趣和探索欲望,让学生学会利用各种资源主动构建知识,教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )
第4题:
第5题:
第6题:
A、教师教授新知识
B、学生自主建构新知识
C、同学交流新知识
D、小组合作学习新知识
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
“预设”是指()。
A教师依据学生的兴趣、经验和需要,在交互活动中进行有效的动态调整
B教师引导学生主动探究新知识的活动
C以多种形式有目的、有计划地设计需实施的教学活动
D备课中的教学目标的设计