（）指出，在传播过程中存在"噪声"，干扰信号可以对信息源、编码、信道等产生影响。
第1题：
第2题：
在（）的传播模式中，传播被描述为一种直线性的单向过程，包括了信息源、发射器、信道、接收器、信息接受者以及噪声六个因素，其中发射器和接收器起到了编码和译码的功能。
A贝罗
B香农一施拉姆
C拉斯韦尔
D香农一韦弗
第3题：
A.拉斯韦尔模式
B.申农-韦弗模式
C.奥斯古德施拉姆模式
D.马莱兹克模式
第4题：
第一个传播过程模式是（）
第5题：
香农-韦弗传播模式是一种线性的单向传播模式，主要包括信息源、编码、解码、信息接收者、信道五个要素。
第6题：
第一个传播过程的模式是贝尔电话实验室的（）提出的。
A施拉姆
B香农
C韦弗
D拉斯韦尔
第7题：
教育传播的“5W”模式的提出者是（）
A拉斯韦尔
B香农—韦弗
C贝罗
第8题：
A.译码
B.反馈
C.干扰
D.信号
第9题：
某教师上课时，及时关注学生的课堂反应，从而调整教学内容、进度，使学生更高效地吸收本节课知识以下哪一种模式最能体现这个老师的教学（）。
第10题：
施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了（）