什么是抗原?它应该具备哪些条件?

题目

什么是抗原?它应该具备哪些条件?

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相似问题和答案

第1题:

什么是学习型组织,它具备哪些突出的特征?


参考答案:学习型组织就是在发展中形成了持续的适应和变革能力的组织。学习型组织具有如下五个基本特征:(1)存在一个大家一致赞成的共同的愿景。(2)人们能够摒弃其原有的思考方式,以及解决问题或执行工作的标准规程。(3)组织成员们把组织的过程、活动、功能及其与环境的交互作用看成一个相互联系的系统整体的一部分。(4)人们能够打破横向或纵向的界限,彼此公开地进行交流,而无须顾虑会受到批评或者惩罚。(5)为了一起工作以达到组织的共同愿景,人们能够升华其个人利益和牺牲部门的利益以服从组织的整体目标。

第2题:

抗原的主要特性有哪些?作为抗体应具备哪些条件?


正确答案: 1.抗原的主要特性有:特异性、异物性、大分子胶体性、结构复杂性和完整性。
2.抗体应具备的条件:
(1)只有脊椎动物的浆细胞才能产生;
(2)必须有抗原刺激;
(3)能与相应抗原产生特异性结合;
(4)其化学本质是一种具免疫功能的球蛋白。

第3题:

放火罪的概念是什么?它的构成应当具备哪些条件?如何划分本罪与其他犯罪的界限?


参考答案:

(一)概念和条件:指故意放火焚烧公私财物,危害公共安全的行为。
条件:
1)客体是公共安全,即不特定多数人的生命、健康和重大公私财产安全
2)客观方面表现为实施了放火焚烧公私财物,足以危害公共安全的行为
3)犯罪主体是一般主体,已满14周岁不满16周岁的人应当负刑事责任
4)犯罪主观方面:故意
(二)放火罪与失火罪的界限(区别):
1主观方面不同。放火罪是故意犯罪;失火罪是过失犯罪。
2在客观方面成立犯罪既遂的标准不同。放火行为只要发生足以造成严重危害公共安全的后果的危险,即使没有造成实际危害后果,也构成放火罪既遂;而失火行为必须实际造成了严重危害公共安全的后果,才能构成失火罪。放火罪与以放火方法实施的其他危害公共安全罪的界限。放火是一种具有相当破坏性的危险方法,经常被犯罪人用作进行破坏性犯罪的手段。这就应当注意划分放火罪与其他危害公共安全罪的界限,根据特别规定优于普通规定的原则,对以放火的方法实施法律明文规定的其他危害公共安全罪的,应以法律规定的罪名论处,如破坏交通工具罪、破坏交通设施罪等,而不能认定为放火罪。
放火罪与以放火方法实施的故意杀人罪等其他犯罪的界限区分放火罪与故意杀人罪等其他犯罪的关键在于:
第一,在主观方面,是否具有放火的故意,即行为人是否明知其放火行为会发生危害公共安全的结果,并且希望或者放任该结果的发生。
第二,在客观方面,放火行为是否足以危害公共安全。放火案件中一罪与数罪的界限。
区分放火罪一罪与数罪大致有以下几种情形:
第一,放火行为既造成人员伤亡,也造成重大财产损失的,这时所发生的结果,都是放火罪结果加重犯的成立要件,故只成立放火罪一罪。
第二,行为人基于特定的犯罪目的,以放火手段实施故意杀人、故意毁坏财物等犯罪,既发生了行为人预期的危害结果,又危害了公共安全的,属于想象竞合犯。只能成立一罪。
第三,在司法实践中,放火行为往往用以在实施犯罪后毁灭罪迹,如果犯罪人毁灭罪迹的放火行为足以危害公共安全,则成立放火罪,对犯罪人应当以其所实施的犯罪与放火罪实行数罪并罚;否则,不成立放火罪,该行为是其犯罪行为的继续,可作为从重处罚的量刑情节。


第4题:

现代社会作为合格教师应该具备哪些条件?为什么?


正确答案: 1、师德
师德是教师在从事教育劳动时所遵循的行为规范和必备的品德。师爱是师德的核心,这种爱是神圣的,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道,教育就实现了它根本的功能。教师的行为必须具有榜样示范作用,对学生的成长起着积极影响、正确引导的作用。一个师德良好的教师不但可以净化学生的心灵,还可以成为学生成长的引路人。
2、业务素质
教师的业务素质就是指在国家学校教育制度所限定的学制系统内,取得不同级别科类教师资格的教师,在履行相应职务时所应具备的学科门类知识和所应达到的能力水平。良好的知识结构和能力素养是合格教师的必备条件。肩负人才培养使命的教师,应该具有能够促使学生全面发展的科学文化素质和能力素质。
3、心理素质
心理素质是指正常状态的思维、观察、记忆、注意等智力因素和意志、兴趣、情感、性格、气质等非智力因素的状态。要培养心理健康的学生,教师就必须具备良好的心理素质。教学活动是师生双向互动的过程,心理素质好的教师,会凭借自己对学生的爱心,对事业的责任心,潜移默化地感染学生,激发学生的学习动力,促进学生积极主动地投入学习。如果一个教师能够豁达地看待一些问题,用积极、乐观的心态来对待人生,那么他不但可以拥有一个完美的人生,还可以影响到自己的学生,使他们能够拥有正确的人生观,把握好自己未来的发展方向。
4、审美素质
审美素质是一个人感受美、鉴赏美和创造美的一种能力。审美素质是教师素质的重要组成部分。教师审美素质的高低直接影响到教学质量的高低。教师在课堂教学中,不仅仅是单纯地传授知识,更重要的是开发学生的智力,丰富学生的想象力,培养学生的创新思维,把美带给学生,让学生愉快地接受知识。
5、人格魅力
教师人格是教师道德品质、学识才能、为人处世、心理品格等方面表现出来的品格特征,是教师素质的集中体现。现在教育要求教师具有高尚的人格,这有助于学生人格的形成;有助于促进学生成长;有助于教师队伍素质的提高。总之,教师要以其渊博的学识、开拓的精神、高尚的人格影响学生、感染学生、塑造学生美好的心灵,使他们不仅学到科学文化知识,而且懂得做人的道理,这就是教师的人格魅力。
21世纪对教师素质提出更新更高的要求,这种要求集中表现在培养学生的创新精神和实践能力上,这既是对传统教育教学的深刻反思,也是向教师素质提出的严峻挑战。任何国家要想实现经济腾飞并在世界经济竞争中立于不败之地,最根本的出路是发展教育,提高教师素质。

第5题:

果树授粉树应该具备什么条件?


正确答案: (1)与主栽品种花期相同,花粉量大,发芽率高;
(2)与主栽品种同时进入结果期,二者寿命相等,无隔年结果现象;
(3)与主栽品种的亲和力强,具有一定的产量和较高的经济价值;
(4)能与主栽品种相互授粉,管理和果实成熟期大体一致。

第6题:

龙头企业应该具备哪些条件?


正确答案: 1、生产、加工、销售诸环节是否以某种稳定的经济关系有机结合为一体化经营;
2、生产、加工、销售诸环节在一体化经营中是否真正形成相互促进的内部利益机制;
3、农民是否从农业产业中得到好处。

第7题:

什么叫完全抗原,应具备哪些基本条件?


正确答案:抗原:凡能刺激机体产生特异性抗体和致敏淋巴细胞、并与之反应的物质,称为抗原。既具有免疫原性又具有反应原性称为完全抗原。
构成抗原的条件:
1、异物性机体淋巴细胞能识别“异已成份”种簇关系越远,免疫性能越强移植免疫,自身少数组织成分,如人的晶体蛋白,损伤进入血流、自身免疫烧伤、电离辐射等。
2、分子量的大小完全抗原必须分子量较大的胶体,分子量一般1000道尔顿、半抗原分子量低于400道尔顿。
3、化学组成、分子结构和空间构象复杂性:大分子物质,但结构简单(明胶)抗原性弱;一般含芳香簇氨基酸、碱性氨基酸的物质抗原性强。
4、物理状态和可降解性,代谢惰性物质难以降解则难以在淋巴细胞中表达,用戊二醛固定的猪心瓣膜在人类心脏外科手术上的应用各种天然防御因素构成,主要包括屏障作用、体液因素、吞噬作用,炎症反应和机体组织不感染性。

第8题:

定额法有哪些优点?有什么缺点?它的适用范围与生产的类型有无关系?采用这种方法应具备哪些条件?


参考答案:定额法的优点主要是:(1)通过生产耗费和生产费用脱离定额和计划的差异的日常核算,能够在各该耗费和费用发生的当时反映和监督脱离定额(或计划)的差异,加强成本控制,从而及时、有效地促进节约生产耗费,降低产品成本;(2)由于产品实际,成本是按照定额成本和各种成本差异分别反映的,因而还便于进行产品成本的定期分析,有利于进一步挖掘降低成本的潜力;(3)通过脱离定额差异和定额变动差异的核算,还有利于提高成本的定额管理和计划管理工作的水平;(4)由于有着现成的定额成本资料,因而还能够比较合理和简便地解决完工产品和月末在产品之间分配费用(即分配各种成本差异)的问题。缺点主要有:必须制定定额成本,单独核算脱离定额差异,在定额变动时还要修订定额成本,计算定额变动差异,因而要增加一些核算工作量。定额法不是为了解决产品成本计算的对象问题而产生的,它与产品的生产类型没有直接的联系,因而适用于各种类型的生产。采用定额法必须具备下列条件:(1)定额管理的制度比较健全,定额管理工作的基础比较好;(2)产品的生产已经定型,消耗定额比较准确、稳定。

第9题:

现代法治应该具备哪些条件。


正确答案: (1)法律必须具有公开性、普遍性、稳定性、明确性等特征。
(2)法律在内容上必须以保护公民的个人权利为目的。
(3)在法律与政府的关系上,它确认法律高于政府。

第10题:

何谓基准试剂?它应具备哪些条件?


正确答案: 在分析化验中,凡能够直接配制成标准溶液的纯物质或已经知道准确含量的物质称为基准试剂。它应具备如下条件:
(1)具有高纯度(一般要求其纯度在99.9%以上)
(2)应具有较好的化学稳定性,在称量过程中不吸收空气中的水或二氧化碳。在放置或烘干时不发生变化或不分解。
(3)较大的分子量。
(4)应易溶于水或易溶于单一的酸中。
(5)在滴定前后,该物质最好无色。