“富尔法案”也被称为()A、《教育改革法令》B、《国家与私人学校关系法案》C、“教会与学法分离法令”D、“高等教育方向指导法案”

题目

“富尔法案”也被称为()

  • A、《教育改革法令》
  • B、《国家与私人学校关系法案》
  • C、“教会与学法分离法令”
  • D、“高等教育方向指导法案”
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第1题:

标志法国现代教育管理制度确立的法案有()

A.《郎之万-华伦教育改革方案》

B.《法国现代学校体制现代化的建议》

C.《教育改革法令》

D.《国家与私立学校关系法案》

E.《高等教育方向指导法案》


参考答案:A, C, D, E

第2题:

1944年,英国颁布的战后教育改革的重要法案是()

A.福斯特教育法

B.费里法令

C.巴特勒法案

D.巴尔福教育法


参考答案:C

第3题:

1959年戴高乐政府的三个教育法案是《教育改革法令》、《国家与私立学校关系法案》和()。

A.《职业教育方向指导法案》

B.《中等教育方向指导法案》

C.《初等教育方向指导法案》

D.《高等教育方向指导法案》


参考答案:D

第4题:

在法国教育史上,有“技术教育的宪章”之称的法案是

A.《阿斯蒂埃法案》
B.《费里法案》
C.《富尔法案》
D.《教育改革法》

答案:A
解析:

第5题:

1959年,戴高乐政府颁布了两项教育法令,其中一项是(  )

A.《学校教育法》
B.《教育基本法》
C.《国家与私人学校关系法案》
D.《高等教育方向指导法》

答案:C
解析:

第6题:

戴高乐政府在1959年连续颁布两项教育法令,即()、《国家与私人学校关系法案》,特别是前者,至今仍是法国教育制度的法律基础。


参考答案:《教育改革法令》

第7题:

《高等教育方向指导法》(《富尔法案》)


答案:
解析:
1968年,法国议会通过并颁布了《高等教育方向指导法》(又称〈富尔法案》)。这个法案的主要精神是确立了 法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则。该法案打破了以往学科的阻隔及互不联系的传统,发展各学科之间的联系,重新组合各种相邻的学科、创立新型课程;尽量贯彻文、艺学科相结合,理、工学科相结合的原则,并朝着重视应用科学、工程技术、边缘科学 和跨学科的研究方向发展。《富尔法案》是 在戴高乐政府后期颁布的一个教育法案, 其理想是美好的,值得肯定的。但在法国长期集权化管理教育的背景下实现新的三原则是极端困难的。

第8题:

在英国“中央与地方结合”的现代国家教育行政制度的形成,确立和发展中颁布的法案有()

A.《教育补助金法案》

B.《巴尔福法案》

C.《1944年教育法》

D.《1988年教育改革法》

E.《国家与私立学校关系法案》


参考答案:A, B, C, D

第9题:

1947年,日本颁布的重要教育法令是(  )

A.《教育敕语》
B.《教育基本法》
C.《国防教育法》
D.《高等教育方向指导法案》

答案:B
解析:

第10题:

60年代末,法国颁行的《高等教育方向指导法案》也称(  )

A.《富尔法案》
B.《巴特勒法案》
C.《巴尔福法案》
D.《费舍法案》

答案:A
解析:

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