对儿童智力超常与否的鉴别,运用最广泛的是()。
第1题:
A、问卷法
B、观察法
C、教育心理实验法
D、测验法
第2题:
第3题:
武术教学的检查方法有哪四种( )
A.观察法,提问法,讨论法,测验法
B.提问法,测验法,观察法,演练法
C.观察法,提问法,抽查法,测验法
D.讨论法,观察法,演练法,提问法
第4题:
第5题:
第6题:
A.观察法、比较法和调查法
B.观察法、比较法和实验法
C.实验法、比较法和智商测验法
D.观察法、实验法和智商测验法
第7题:
第8题:
A.观察法
B.作品分析法
C.心理测验法、医学诊断法
D.会谈法
第9题:
第10题:
用测验法鉴别儿童智力的优点和局限。
优点:
(1)测验的编制和实施都有严格的标准化程序。实施过程包括指导语、时限、记录、记分以及测验环境的安排都有统一、详细的规定。
(2)测验结果有常模进行比较。
(3)测验用数字或等级对所测智力或能力进行描述,操作较简单,评定标准比较准确。
局限:测验的编制比较困难;一种测验只适用于一种范围;从事测验的人必须经过专业训练;难以测出儿童可测智力的全部。
略