在幼儿园中进行语言矫治,最普遍的安置形式是()

题目

在幼儿园中进行语言矫治,最普遍的安置形式是()

  • A、幼儿园成立专门的语言矫治班
  • B、在正常班级内特别关注语言障碍儿童
  • C、定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师辅导
  • D、成立专门的语言矫治幼儿园
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第1题:

在幼儿园中进行语言矫治,最普遍的安置形式是()

A幼儿园成立专门的语言矫治班

B在正常班级内特别关注语言障碍儿童

C定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师辅导

D成立专门的语言矫治幼儿园


B

第2题:

在幼儿园进行语言矫治,我国目前最为普遍的安置形式是()

A在幼儿园成立专门的语言矫治班,由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教

B在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注

C定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师进行辅导

D定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师进行辅导


B

第3题:

在幼儿园语言教育活动中,如何对教师进行评价。


参考答案:1.客观性原则。实施教育活动评价必须采取客观的实事求是的态度,而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。2.全面性原则。对语言教育活动的各个构成要素进行全面评价3.参照性原则。参照性原则是指制定的评价标准要有依据。

第4题:

学前教育机构中,下列哪一观点不正确()。

  • A、语言障碍多数由生理原因造成
  • B、语言障碍儿童多数和情绪适应有关
  • C、语言障碍儿童多数和语言环境有关
  • D、应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

正确答案:D

第5题:

所有语言沟通形式中内容最丰富、最复杂,使用最频繁的是()。


正确答案:口头语言

第6题:

幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是()

A专门的语言矫治班

B在正常班级内特别关注语言障碍儿童

C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导

D独立学习项目


B

第7题:

简述幼儿园进行语言矫治的安置形式。
(1)在幼儿园成立专门的语言矫治班,由有一定语言矫治专业知识技能的教师任教。
(2)在正常班级内特别关注语言障碍儿童(最为普遍)。
(3)定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来,由专门的教师辅导。
(4)要把语言矫治和提供良好的语言环境结合起来。

第8题:

幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和,是将幼儿园语言教育新的目标转化为幼儿语言能力发展的桥梁。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

对语言矫治的正确描述的观点有()。

  • A、语言矫治是不断进行的、活生生的过程
  • B、语言矫治是一个单向训练的过程
  • C、语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行
  • D、家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作
  • E、语言矫治适合每一个儿童应一视同仁

正确答案:A,D

第10题:

下列有关语言矫治的基本观念,正确的一项是()。

  • A、语言矫治中,应有计划地划分开“语言内容”、“语言形式”和“语言运用”等不同的教学内容,逐步进行
  • B、语言矫治要因人而异,每个人具体的教育计划决不能有所雷同
  • C、由于父母不懂得语言矫治的相关知识和技能,因此不宜参与语言矫治工作
  • D、语言矫治必须是双向互动的过程,仅发挥语言矫治工作者的示范作用是不够的

正确答案:D

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