观点辨析：“教师专业化要求教师积累和形成丰富的实践性知识，理论性知识不再重要。”
第1题：
()就是指基础性知识、专业性知识等的积累
A、理论积累
B、实践积累
C、非定向积累
D、定向积累
第2题：
第3题：
A、文化知识
B、实践性知识
C、教育性知识
D、学科性知识
第4题：
第5题：
第6题：
A、通识性知识
B、本体性知识
C、条件性知识
D、实践性知识
第7题：
第8题：
A.本体性知识
B.条件性知识
C.基础知识
D.实践性知识
第9题：
第10题：
观点辨析：“教师专业化要求教师积累和形成丰富的实践性知识，理论性知识不再重要。”
教师教学的中心任务是对学科作出一种教育学解释。教师在完善自己的专业知识结构过程中，应当注意有意识地沟通理论性知识和实践性知识。这两类知识并不总是一致，也并非截然分开的。理论性知识可以转化为实践性知识进而指导教学实践行为和活动；但理论性知识又不是自动转化为实践知识的，它必须通过教师的实践反思、同伴合作和交流才能实现这种转化的。因此，教师既要重视教育理论的学习，又要重视重视理解、检验和批判性。
反思自己的实践性知识，以促进两类知识的相互转化，主动地完善自己的专业知识结构。
略