在学前阶段进行的音乐教育,其本质是对人进行美的教育。

题目

在学前阶段进行的音乐教育,其本质是对人进行美的教育。

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相似问题和答案

第1题:

在学前阶段进行的音乐教育,其本质是对人进行()。

A.美的教育

B.良好的个性教育

C.艺术的教育

D.基本素质的教育


正确答案:D

第2题:

近年来,随着学前儿童音乐教育科学研究的不断深入,提高音乐教育内容的游戏性,正日益成为学前儿童音乐教育工作者的自觉行动。

A

B



第3题:

美育在幼儿园中的具体实施,可以从以下几个方面进行()。

A、创设美的生活环境

B、选择社会生活中美好的事物感染儿童

C、艺术教育是学前儿童美育的有力手段

D、通过游戏进行学前儿童美育


参考答案:ABCD

第4题:

学前儿童音乐教育的媒介是()。
音乐作品

第5题:

学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使儿童获得()的发展。
全面和谐

第6题:

学前阶段是对儿童进行艺术教育的关键时期。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第7题:

在学前阶段进行的音乐教育,其本质是对人进行美的教育。

A

B



第8题:

学前儿童科学教育总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求,它原则性地指出在学前阶段进行科学教育的范围和方向,是科学教育所期望的最终结果,具有较强的特殊性和相对的独立性。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:√

第9题:

学前阶段所进行的音乐教育的本质是()。
通过音乐教育使幼儿获得全面、和谐发展

第10题:

简述学前儿童的音量趣味给学前音乐教育的启示。


正确答案: (1)在让幼儿感知器乐作品时,我们有责任让幼儿听到最好的音响效果;
(2)在让幼儿感知器乐作品时,教师尽量少用嗓音;
(3)在歌唱学习中,教师发出悦耳的声音很重要。