偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有:华生的行为主义观、勒温的生活空间说、哈维格斯特的发展课题论和班杜拉的观察学习理论。
第1题:
A、桑代克
B、斯金纳
C、班杜拉
D、苛勒
第2题:
第3题:
进一步发展条件反射的理论,提出社会学习理论的是( )
A.班杜拉
B.桑代克
C.斯金纳
D.华生
第4题:
第5题:
第6题:
社会学习理论的代表人物是( )。
A.霍曼斯
B.班杜拉
C.勒温
D.布鲁默
第7题:
第8题:
A、埃里克森的心理社会发展理论
B、华生的行为主义理论
C、弗洛伊德的精神分析理论
D、班杜拉的社会学习理论
第9题:
第10题: