美国美术教育家（）对一百万张儿童画进行研究，并归纳了儿童从动作到有意义表征的发展过程。
第1题：
第2题：
罗达·凯洛格列举了大量世界儿童画资料，说明了儿童绘画发展的详细历程。在这一历程中由抽象到绘画途径的重要一环，标志着幼儿已能画出具有构造意义的图画的是（）
A结合体
B集合体
C曼陀罗
D放射型
第3题：
绘制了遗忘曲线的科学家是
A、弗洛伊德
B、马斯洛
C、华生
D、艾宾浩斯
E、魏特默
第4题：
著有《爱弥儿》的教育家是（）
第5题：
通过长期的观察和经典酌实验，详尽地描述了儿童身体的、认知的、情感的、社会化的发展事实，最后归纳出年龄常模和发展理论的心理学家是（）
第6题：
第7题：
美国美术教育家（）对一百万张儿童画进行研究，并归纳了儿童从动作到有意义表征的发展过程。
A弗洛伊德
B华生
C凯洛格
D齐赛克
第8题：
第9题：
提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是（）。
第10题：
在动物早期发展过程中，某一反应在某一特定时期最初容易形成，发现这一现象的是（）。