在某个班级中，L同学比X同学个子矮，Y同学比L同学个子矮，但M同学比Y同学个子矮，所以Y同学比J同学个子矮。必须增加以下哪项陈述前提，才能合逻辑地推出上述论述（）A、J同学比L同学个子高。B、X同学比J同学个子高。C、L同学比J同学个子高。D、J同学比M同学个子高。

题目

在某个班级中，L同学比X同学个子矮，Y同学比L同学个子矮，但M同学比Y同学个子矮，所以Y同学比J同学个子矮。必须增加以下哪项陈述前提，才能合逻辑地推出上述论述（）

A、J同学比L同学个子高。
B、X同学比J同学个子高。
C、L同学比J同学个子高。
D、J同学比M同学个子高。

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第1题：

老张、老王、老李、老赵四人的职业分别是司机、教授、医生、工人。老张比教授个子高。老李比老王个子矮。工人比司机个子高。医生比教授个子矮。工人不是老赵就是老李。

根据以上条件，可推出以下哪项?

A．四个人的职业都已经确定。

B．四个人的职业都不能确定。

C．老李可能是教授。

D．四个人的职业只能确定一个。

正确答案：A
解析：老张比教授个子高。医生比教授个子矮。可表示为：老张＞教授＞医生。(1)
老李比老王个子矮。可表示为：老王＞老李。(2)
工人比司机个子高。可表示为：工人＞司机。(3)
工人不是老赵就是老李。意味着：老张和老王不是工人。(4)
根据(1)(4)可知：老张是司机。再考虑工人＞司机，可知：工人＞老张。
老赵老张老王老李
工人＞司机＞教授＞医生
工人不可能是老李，否则与条件(2)矛盾。再由工人不是老赵就是老李，可知工人是老赵。
再考虑老王＞老李，教授＞医生，所以，老王是教授，老李是医生。

第2题：

在讨论闭环控制时,甲同学说空燃比控制的闭环元件是氧传感器,乙同学说点火系统控制的闭环元件是爆震传感器,请问()正确?

A、两人说得都不对

B、乙同学说得对

C、两人说得都对

D、甲同学说得对

参考答案：C

第3题：

一个小组共有4名男同学和3名女同学，4名男同学的平均身高为l．72 m，3名女同学的平均身高为l．61 m，则全组同学的平均身高约为（精确到0．01 m）（）

A.1．65 m

B.1．66 m

C.1．67 m

D.1．681Tl

正确答案：C
本题主要考查的知识点为样本平均值．【应试指导】全组同学的平均身高一

第4题：

当同学嘲笑李萌个子矮小时，李萌说了句“浓缩的就是精华”，不仅化解了当时的尴尬，还引发了同学的掌声。这种情绪调节的方法称为()。

A.升华

B.补偿

C.幽默

D.宣泄

答案：C

解析：

幽默指个体遇到挫折、处境困难或尴尬时，用一种机智、双关、讽喻、诙谐、自嘲等语言、动作的良性刺激来化解困难，以摆脱内心的失衡状态。李萌利用“浓缩的就是精华”来化解尴尬，这种情绪调节方法属于幽默。

第5题：

甲、乙、丙、丁是班里学习成绩最好的四位同学，一次考试后，同学们比较他们四人的分数。丙、丁的分数比甲高，甲、乙的分数比丙低，乙、丙的分数比丁高，甲、丁的分数比丙低。由此可推知，( )的分数最高。

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

正确答案：C
78．C[解析]这道题考查了考生的演绎推理能力，正确解答该题的关键是找出四人成绩的排序。由题干信息可推知，四人成绩由高到低排列的顺序是：丙、乙、丁、甲。所以本题的正确答案是选项C。

第6题：

【程序】

* * PROG1. PRG

SET TALK OFF

PUBLIC X，Y

X＝“同学们”

Y=“你们好!”

? X+Y

DO SUBPRO

? X，Y，Z

SET TALK ON

RETURN

** SUBPRO. PRG

PRIVATE X

PUBLIC Z

X=100

Y＝200

Z＝300

? X+Y+Z

RETURN

第一个X+Y的输出结果为 ______。

A．同学们你们好!

B．你们好同学们

C．同学们+你们好!

D．同学们

正确答案：A
解析：X和Y是字符串型，“+”用于连接两个字符串。所以输出X+ Y的结果为“同学们你们好!”。

第7题：

某班50名同学为灾区人民捐款，平均每个女同学捐款8元，每个男同学捐款5元，已知全班女同学比男同学多捐101元，求这个班男同学多少人?

A．21

B．22

C．23

D．27

正确答案：C
假设男、女生各25人，那么女同学共捐8×25＝200元，男同学共捐5×25＝125元，女同学比男同学多捐75元，比实际少了101－75＝26元，说明女同学人数大于25人，每减少一个男同学增加一个女同学，男、女同学的捐款钱数的差就会增加5+8＝13元，所以要减少2个男同学，增加2个女同学，即男同学有23个，女同学有27个。

第8题：

体育课的铃声响了，同学们都陆续地奔向操场，按老师的要求从高到矮站成一排。每个同学按顺序来到操场时，都从排尾走向排头，找到第一个比自己高的同学，并站在他的后面。这种站队的方法类似于()算法。

A.快速排序

B.插入排序

C.冒泡排序

D.归并排序

正确答案：B

第9题：

某校教育学院心理学和学前教育学两个专业学生均接受同一份心理与教育统计学测验，心理学同学平均分为80分，标准差为5，学前教育同学平均分为60，标准差为5。结论正确的是

A.心理学同学分数比学前教育同学分数离散程度大
B.学前教育同学分数比心理学同学分数离散程度大
C.两个班级的分数离散程度无法比较
D.两个班级的分数离散程度一样大

答案：B

解析：

描述统计；差异量数。两个班级专业性质不同，且成绩水平差异较大，所以应该使用差异系数比较。差异系数的适用条件有两个：①两个或两个以上样本所使用的观测工具不同，所测特质不同；②两个或两个以上样本使用同种观测工具，所测特质相同，但样本间水平差异较大。差异量数的计算为标准差除以平均数，或者再乘以100%。由此可得：心理学同学分数的差异系数为6. 25%，学前教育同学分数的差异系数为8. 33%，因此学前教育同学分数比心理学同学分数离散程度大

第10题：

李惠个子比胡戈高;张凤元个子比邓元高;邓元个子比陈小曼矮:胡戈和陈小曼的身高相同。如果上述断定为真,以下哪项也一定为真?

A.胡戈比邓元矮。
B.张凤元比李惠高。
C.张凤元比陈小曼高。
D.李惠比邓元高。
E.胡戈比张凤元矮。

答案：D

解析：

第一步:整理题干信息。①李惠>胡戈②张凤元>邓元③陈小曼>邓元④胡戈=陈小曼第二步:找突破口。将突破口锁定到条件④胡戈=陈小曼,故其能和条件①和③连接起来如下:李惠>胡戈=陈小曼>邓元。第三步:观察可知李惠高于邓元,故答案为D。

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