元代文教政策包括哪些内容?

题目

元代文教政策包括哪些内容?

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相似问题和答案

第1题:

自汉武帝确立“独尊儒术”文教政策后,儒家经典就成为法定的教学内容


参考答案:

(1)统一经学标准。汉以后,经学一直是教育 的主要内容,历代统治者也都十分重视儒经注释的统一工作。
(2)刊刻石经。西汉的书写材料仍以简牍、丝帛为主,东汉才开始比较普遍地使用纸。熹平石经,为学校及自学者提供了标准、规范了教科书。
(3)规定严守师法、家法。有了统一、标准的教科书,也难保在师徒相传中不“走样”。


第2题:

公共政策主体转变政策理念应该包括哪些内容?


正确答案: (1)视政策对象——公众为伙伴而不是对立者。
(2)公共政策的出发点应是解决公共问题、保证公共利益的最大化。
(3)支持、鼓励准政策主体的发展。
(4)要具有前瞻性,注重“预防”而非“治疗”,掌握政策主动权。

第3题:

产业政策基本内容包括哪些?


参考答案:

产业政策的主要内容
1、产业结构政策,即着重研究各产业之间关系结构的政策。具体包括:主导产业的选择政策,支柱产业的振兴政策,对某些产业的保护、扶植政策和对另一些产业的调整援助政策等。
2、产业组织政策,主要是研究每个产业内部关系结构的政策。具体包括:反垄断政策、直接规制政策以及其他诸如中小企业政策、企业兼并政策等。
3、产业技术政策即有关引导和促进产业技术进步的政策。具体包括:研究开发援助政策、高新技术鼓励政策、知识产权保护政策、技术转移政策以及有关职业培训方面的政策等。
4、产业布局政策,主要是政府对本国所拥有的资源要素及生产力在地域空间上进行组合分布的政策。可分为宏观布局政策、中观布局政策和微观布局政策。
5、产业环境保护政策,主要是政府对产业可持续发展战略在环境指向方面的政策,具体包括有关产业发展的环境保护政策和对环境保护产业的支持政策。
6、产业国际竞争力政策,主要是政府为提高或保护本国产业国际竞争能力而推行的政策。具体包括进口保护政策、出口鼓励政策、产业扶植政策等。


第4题:

清文教育政策的基本内容。


正确答案: ⑴“中学为体,西学为用”思想的提出。晚清文教政策的核心:“中学为体,西学为用”。最早明确表述“中学为体,西学为用”这一概念的是沈寿康在1869年4月的《匡时策》一文中。
⑵张之洞发表《劝学篇》与“中体西用”文教政策的确立。1895年5月,张之洞发表《劝学篇》,系统阐述了其“中学为体,西学为用”的文教政策思想。
⑶在“中体西用”文教政策的指导下,清末的教育及其教育宗旨,仍有浓郁的封建性,但是毕竟在一定程度上顺应社会发展的潮流,使学习西学合法化,推动了中国教育的近代化。

第5题:

促进就业的政策包括哪些内容?  


正确答案: (1)扩大就业机会,增加劳动力需求。
(2)提供职业培训,改善劳动力供给。
(3)提供就业服务,改善劳动力配置过程。

第6题:

语文教学设计主要有哪些内容?
语文教学设计的内容有:教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等。最重要的内容是教学目标和教学过程。

第7题:

秦代在文教政策方面有哪些重要举措?


正确答案: (1)书同文。秦朝建立以后,采取“书同文”政策,以小篆为文字形体的标准。这不仅便于秦朝统一政令的推行,促进中央集权制度的巩固和加强,而且简化了文字,对于文化的传播、教育的推广,都具有重要意义。
(2)行同伦。就是匡正异风异俗,使原六国旧的风尚习俗均合乎秦朝的法度。这是秦巩固中央集权制度的政治需要,是为统一思想所采取的一项重要政策,同时,它也促进了各民族的大融合。
(3)设三老以掌教化。即乡官负责向乡民宣教统治阶级的思想、法度、纲纪、伦理道德行为规范。这是秦统治者为了把“行同伦”的政策贯彻落实到基层所采取的一项劝导、教化措施,显然是有积极意义的。
(4)禁止私学,焚书坑儒。秦始皇采纳了李斯的建议,下令焚书,并禁止私学。后来又发生了坑杀460多儒生的事件。不仅破坏了文化典籍,而且,大大地激化了矛盾。
(5)以法为教、以吏为师。秦在禁止《诗》、书百家语后,唯一允许学习的就是法令,法教的任务由执法的官吏来担任。

第8题:

两宋时期文教政策的内容。


参考答案:

1、兴文教,既是治国方针的一部分又是其文教政策的核心 
2、儒佛道三教并用。


第9题:

社会政策制定包括哪些内容? 


正确答案: (1)确定政策对象 。社会政策制定的首要内容是确定政策对象的范围,即一项社会政策所覆盖的人群的范围。
(2)政策目标。社会政策的目标一般都可以定义为提高弱势群体的福利待遇,改善其生活状况。
(3)资源调动。制定社会政策要考虑的一项主要内容是资源调动。
(4)组织设计与实施方案。任何一项社会政策的实施,均需要建立一定的组织机构来落实相关的工作。

第10题:

清代文教方面有哪些主要的政策措施?


正确答案: 清代专制主义中央集权统治,体现在文教上为笼络与压制相结合的政策,从康熙皇帝开始就惯于使用“恩威并重”的两面政策,取得控制人民思想加强专制统治的效果。
1)尊孔读经,提倡程朱理学。
2)设科举士,笼络汉族士人。
3)广设学校,严订管理法规。
4)整理文化,禁毁异端书籍。
5)压制思想,大兴文字酷狱。