试论述同伴关系对儿童发展的作用。

题目

试论述同伴关系对儿童发展的作用。

参考答案和解析
正确答案: 1)帮助发展社会能力的功能:同伴使儿童获得了支持资源,在儿童与同伴交往中出现的冲突将导致社会观点采择能力的发展,促进社会交流所需技能的获得;
2)帮助发现自我的功能:儿童在与同伴的交往过程中促进自我概念的形成和人格的发展;
3)提供情感支持的功能:儿童可以从同伴中得到情感的宣泄、宽慰、同情和理解,因而产生安全感和责任感,相互帮助克服情绪上的问题,获得良好的情感发展。
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相似问题和答案

第1题:

对儿童自我意识发展起重要作用的因素是( )。

(A)教育和调节儿童与环境的关系
(B)模仿和调节儿童与环境的关系
(C)学习和调节儿童与同伴的关系
(D)模仿和调节儿童与成人的关系


答案:A
解析:

第2题:

简述影响学前儿童同伴关系发展的因素。


答案:
解析:
(1)早期亲子交往的经验; (2)幼儿自身的特征;
(3)活动材料和活动性质;
(4)父母的鼓励;
(5)教师的影响。

第3题:

亲子关系和同伴关系既是儿童社会性发展的重要内容,又是影响儿童社会性发展的重要影响因素。()


参考答案:正确

第4题:

论述儿童同伴关系发展的趋势(同伴关系的发展阶段及每个阶段的发展特点或论述不同年龄阶段儿童同伴关系的特点)。


正确答案: 1.婴儿期。婴儿很早就能够对同伴的出现和行为作出反应。婴儿期同伴之间的相互作用是按一定的阶段发展的,研究认为,婴儿期同伴相互作用可以划分为以下三个阶段:客体中心阶段、简单相互作用阶段、互补的相互作用阶段。
2.学前期。在学前期,儿童与同伴相互作用的频率进一步增加,互动的质量提高。在这个阶段,儿童认知能力和语言技能的发展改变着同伴交互作用的性质。儿童现在互相交流思想,分享有关活动的知识,参加集体性的假装游戏,能够与商议游戏规则以决定游戏的建构。
3.童年期。儿童进入小学,他们与同龄伙伴交往的机会明显的增加,同伴对儿童的影响越来越突出了。他们在互相交流信息、表达思想、进行合作以及分享方面的能力逐渐提高。同时,同伴群体共同目标成为儿童社会生活的重要特征。按皮亚杰的理论,这是儿童正处于“去自我中心”的阶段。“去自我中心”促进了儿童相互作用的发展,相互作用反过来更加速了“去自我中心”。在这个阶段,儿童对同伴更有选择性:同伴绝大部分是同性的,友谊变得更加有意义和持久。
4.青少年时期。在这个阶段,同伴关系变得更为关键。这个时期儿童正处于向成人社会的过渡阶段。在这个时期与同伴建立的关系类型,有可能对儿童以后的人际关系起着定型和预告作用。青少年时期是个相当不确定的时期,儿童对自我、对社会都有一种不确定感。而同伴在确定一个人的角色和自我价值方面能提供支持和引导。在青少年时期,儿童对同伴文化的遵从明显增加。

第5题:

结合实际论述学校教育中的同伴关系对儿童个性形成的影响。
(1)儿童对成人的社会化要求的反抗心理是在同伴集团中孕育的;
(2)儿童从同伴中看到对某个孩子的行为做肯定评价还是否定评价,他们就以此为对自己的行为评价标准;
(3)同伴团体为大家提供一致认同的角色模型;
(4)同伴团体经常教给儿童在集团中应该如何扮演所应该担当的角色。

第6题:

简述儿童同伴关系的作用。


答案:
解析:
儿童的同伴关系是儿童在交往过程中建立和发展起来的一种儿童间特别是同龄人之间的人际关系。同伴关系是儿童社会化的动因之一。这种同伴关系具有以下作用:(1)同伴可以满足儿童归属与爱的需要,以及尊重的需要。(2)同伴交往为儿童提供了学习他人反应的机会。同伴的影响主要是通过强化、模仿和同化的机制实现的,同伴榜样在儿童行为和态度的改变上具有很大的作用。(3)同伴是儿童特殊的信息渠道和参考框架。同伴既可以给儿童提供关于自我的信息,又可以作为儿童与他人比较的对象。(4)同伴是儿童得到情感支持的一个来源。

第7题:

在儿童社会化过程中,同伴关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素。

A

B



第8题:

同伴关系的作用有( )。

A.促进了儿童的社会认知的发展

B.促进了儿童的社会交往技能的发展

C.满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要

D.培养儿童良好的人格


正确答案:ABCD

第9题:

论述影响儿童同伴交往的因素。


正确答案: (一)儿童自身的特点
1、行为特征,它是儿童社会能力的重要体现。
2、认知能力,它与鹅绒社交地位有着密切的联系。
3、身体吸引力,5岁前,有吸引力的儿童和无吸引力儿童之间的行为差异很少,但5岁以后无吸引力儿童的攻击行为多于有吸引力的儿童,且反应方式更消极。
(二)外部环境的作用
1、父母的鼓励,父母的作用体现在三个方面:
(1)为孩子彼此间的接触提供便利的条件
(2)通过提供建议和指导影响孩子的社会交往
(3)父母自身的不同风格对儿童社会化地影响
2、教师的影响,教师对一个儿童特征和价值的认可程度会通过一种复杂的方式影响着其他儿童对这个儿童的接纳性。
3、玩具及电视,艺术、建筑类的玩具,积木和拼图游戏,往往和独立游戏以及平行游戏有关;开放性的、非构造类的玩具则与合作性游戏有关。

第10题:

幼儿之间的同伴关系是儿童()发展的重要标志。


正确答案:社会性