技能的学习比知识的学习更为复杂，学习者不仅要掌握、了解有关活动的法则与活动的结构、执行方式，同时还要获得各种动作的执行经验，即技能学习不仅包括动作的认识问题，还包括动作的实际执行问题。
第1题：
学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。
A对
B错
第2题：
官兵要学习掌握（），积极开展复杂电磁环境下训练。
第3题：
A、学习者的一般特点
B、教学目标
C、学习者对学习内容的态度以及已经具备相关的基础知识与技能
D、学习者使用计算机的技能
第4题：
学习策略是指学习者为了提供学习的效果和效率，有目的有意识制定的有关学习过程的（）
第5题：
无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。
第6题：
大部分专业所需要掌握的知识都是要学习者具备一定的天赋
第7题：
教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。
第8题：
第9题：
兼学别样，是指组织中的成员不仅要掌握本岗位上的工作技能，而且要学习和了解其他岗位工作。
第10题：
学习需要分析中的学习状况主要指学习者在知识（）等方面的水平。