“北京数字学校”是传统教育模式与信息技术和新媒体技术的有机结合，学生可以通过北京数字学校门户网站、歌华有线电视点播课程资源，随时根据自己的实际需求选择名师同步课程进行学习。数字学校的启动，说明（） ①大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能 ②现代信息技术是文化交流的重要途径 ③大众传媒能够以超越时空局限的优势，实现教育资源的优化配置 ④教育是文化传播的媒介
第1题：
“传统教育”一词是()于1899年在《学校与社会》一书中首先提出来的。
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、杜威
D、霍尔
第2题：
试论“壬寅癸卯学制”与中国传统教育模式的本质区别。
第一，章程拟定出一个包括学前、小学、中学到大学的完整的普通教育系统，学习有固定年限和入学年龄限制，各级学校之间相互衔接。
第二，设置了专门教育——各级实业学堂，以培养农、工、商等发展近代工业所需要的人才。
第三，在学科和课程设置上，确立了包括文、理、体、美等为近代学校所必设之常科。
第四，有时法学校培养狮子，学生按程度编班，实行班级授课制，这些制度都是传统教育体制所不具有的。这些新因素为中国近代教育制度奠定了基础。
第3题：
A、数字矿区
B、数字油田
C、数字办公
D、数字油井
第4题：
数字化教学环境与资源建设在学校建设中，可以与（）进行联动整合，将信息中心的部分职能融合进来。
第5题：
第6题：
板坯CCM的运行模式为( )。
A.准备模式、插入模式、保持模式、浇铸模式、引技模式
B.引技模式、浇铸模式、保持模式、插入模式、准备模式
C.浇铸模式、保持模式、插入模式、准备模式、引技模式
第7题：
第8题：
A、深圳
B、上海
C、北京
D、南京
第9题：
板坯CCM的运行模式为（）。
第10题：
按照公司基建信息化建设与深化应用的整体部署，建立（）的统一基建技经管理信息系统，全面支撑基建技经业务管理。