“臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣:自为枝辅。今陛下有海内,而子弟

题目

“臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣:自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣,无辅拂,何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。”这位大臣实际主张()

  • A、反对郡县制
  • B、反对分封制
  • C、改革中央官制
  • D、建立中央集杈制
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第1题:

西周初期,统治者开始分封诸侯,受封的主要有同姓子弟,此外也有异姓功臣。下列属于分封异姓功臣而建立的诸侯国是

A. 鲁国
B. 齐国
C. 晋国
D. 蔡国

答案:B
解析:
异姓诸侯国,主要指功臣封地或者是古帝后裔的封国,齐国是功臣姜尚封地。

第2题:

阅读材料
始皇置酒咸阳宫……博士淳于越进日:“臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫……何以相救哉?事不师古而能长久者,非所闻也。”……丞相李斯曰:“五帝不相复,三代不相袭,各以治。……今陛下创大业,建万世之功……异时诸侯并争,厚招游学。今天下已定,法令出一……今诸生不师今而法古,以非当世,惑乱黔首。……古者天下散乱,莫之能一。是以诸侯并作,语皆道以古害今,饰虚言以乱实。……私学而相与非法教。……入则心非、出则巷议……率郡下以造谤。如此弗禁。则主势降乎上,党与成乎下。禁之便。臣请史官非秦记皆烧之。……令下三十日不烧。黥为城旦。所不去者,医药卜筮种树之书。若欲有学法令,以吏为师。”制日:“可。”
侯生、卢生相与谋日:“始皇为人,天性刚戾自用,起诸侯,并天下,意得欲从。以为自古莫及己。……天下之事无论大小皆决于上,上至以衡石量书(一天看一百二十斤重的文件——指简书)……贪于权势至如此,未可为求仙药。”于是乃亡去。始皇闻亡,乃大怒目:“…方士欲炼以求其药。今闻韩众去不报,徐市(徐福)等费以巨万计,终不得药。……今乃诽谤我……诸生在咸阳者,吾使人廉问,或为妖言以乱黔首。”于是使御使悉案诸生。诸生传相造引,乃自除犯禁者四百六十余人。皆坑之咸阳。
——《史记·始皇本纪》
(1)材料中有一场辩论,你认为谁是谁非?说明理由。
(2)结合材料内容,全面评价焚书坑儒事件。


答案:
解析:
(1)淳于越错误。因为他主张实行分封制,会破坏国家统一,容易造成国家的分裂,不利于经济发展和人民生活的安定。
李斯正确。李斯主张实行郡县制,反对分封。这样可以维护国家的统一,是符合历史发展要求的。
(2)一些儒生借古非今,提倡复古分封,反对统一;还有一些儒生和方士,惑乱百姓,用神仙迷惑秦始皇,骗取财富,对他们采取一定的镇压措施是可以的。秦始皇的焚书坑儒是为了加强思想控制。但手段过于残暴,并且严重地摧残了文化的发展。

第3题:

司马迁在《史记》中写到:“古者殷周有国,()皆千余岁”。


参考答案:治安

第4题:

翻译:今欲并天下,凌万乘,诎敌国,制海内,子元元,臣诸侯,非兵不可!


正确答案: 当今如果想吞并天下,凌驾大国之上,威震敌国,控制海内,统治黎民,臣服诸侯,就非用武力不可!

第5题:

《礼记》载:“武王克殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。”就当时分封的对象而言,包括()①姬姓子弟②贤能之人③功臣④先代贵族

  • A、①②③
  • B、①②④
  • C、①③④
  • D、②③④

正确答案:C

第6题:

17至18世纪,英国初等学校的教育对象主要是

A.贫民子弟
B.贵族子弟
C.新兴资产阶级子弟
D.中产阶层子弟

答案:A
解析:
17至18世纪,英国初等学校教育主要是由宗教主办,教会的初等教育具有慈善性质,是为平民设置的。贵族大多数在家庭中接受教育,所以学校中多数是贫民子弟。

第7题:

荀子在《臣道篇》中指出臣子的类型有()。

  • A、态臣、篡臣、功臣、圣臣
  • B、态臣、忠臣、功臣、圣臣
  • C、态臣、篡臣、功臣、奸臣

正确答案:A

第8题:

欧洲历史上的文法中学、公学是一种()进入的私立学校。

A.平民子弟都能。

B.文人子弟才能。

C.上层子弟才能。

D.所有子弟都能。


正确答案:C

第9题:

王国维在《殷周制度论》中说:“周人制度之大异于商者……由是而有封建子弟之制,君天子臣诸侯之制。”此“制”是指()

  • A、世袭制
  • B、分封制
  • C、宗法制
  • D、郡县制

正确答案:B

第10题:

欧洲历史上的文法中学、公学是一种()进入的私立学校。

  • A、平民子弟都能
  • B、文人子弟才能
  • C、上层子弟才能
  • D、所有子弟都能

正确答案:C

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