网络内容通常很有趣,青少年不易克制,上网成瘾。

题目

网络内容通常很有趣,青少年不易克制,上网成瘾。

参考答案和解析
正确答案:错误
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第1题:

不是青少年网络成瘾的治疗方法()。

A.让成瘾者认识到网络成瘾的危害

B.不让他再上一次网

C.一点一点、慢慢的减少上网的时间

D.培养其他的兴趣爱好


参考答案:B

第2题:

()青少年成瘾者将全部精力投注于在线交际中,以虚拟空间的网络聊天中的人际关系取代现实生活中的亲朋好友。

A、网络游戏成瘾

B、网络交际成瘾

C、网络色情成瘾

D、网上信息收集成瘾


参考答案:B

第3题:

根据青少年网络成瘾的内容,可以把青少年网络成瘾分为哪几类( )。

A、网络色情成瘾

B、网络交际成瘾

C、网络信息成瘾

D、计算机成瘾


参考答案:ABCD

第4题:

小明一天上网4小时,他患有网络成瘾症。


答案:
解析:
(1)这种说法是不正确的。(2)上网时间是判断网络成瘾的自然标准。不过时间只是一个参考指标,不能武断地规定上网时问超过多少小时就算是网络成瘾。如果上网已经侵占了个体正常的工作和休息时间,并且为家人、朋友和同事所显见,则在多数情况下上网时间就成为一个重要的标准。此外,网络成瘾的判定标准还包括网上行为、个体的心理和行为指标、生活事件指标、直接指标和典型指标。

第5题:

网络成瘾的()是指成瘾者沉溺于网络活动,其思维、情绪和行为都被上网活动所控制,在无法上网时会体验到强烈的渴望,一旦上网就会出现时间失控。


A.成瘾性
B.痴迷状态
C.与现实的冲突
D.欣快感与虚空状态


答案:B
解析:
网络成瘾的痴迷状态是指成瘾者沉溺于网络活动,其思维、情绪和行为都被上网活动所控制,在无法上网时会体验到强烈的渴望,一旦上网就会出现时间失控。

第6题:

()结合了自己挽救青少年网络成瘾的丰富实践经验,提出了上网成瘾的10个等级。

A、陶宏开

B、金伯利·杨

C、麦克莱恩

D、金武官


参考答案:A

第7题:

下列哪些属于青少年的"网络成瘾"的诊断标准( )

A、过去7天内平均每天上网时间超过3小时

B、不上网时仍想网上内容

C、因不能上网而感到无聊和焦虑

D、向家长、同学、老师隐瞒上网事实

E、借上网摆脱困境、抑郁、无助或焦虑


参考答案:BCDE

第8题:

青少年网络成瘾的成因:

A、网络的特点

B、青少年的心理特点

C、青少年的自我评价

D、青少年的人格特征

E、外部因素


参考答案:ABCDE

第9题:

在利用情绪的ABC理论对网络成瘾青少年进行矫治时,外来的激发性事件A指的是()。

A.上网内容
B.电脑或网络
C.青少年基于电脑或网络所产生的精神活动
D.青少年对网络的依赖信念

答案:B
解析:
艾利斯创立的理性情绪疗法认为,人的情绪不是由某一诱发事件本身引起的,而是经历了该事件的个体对这一事件的认知、解释与评价所引起的。这个理论又叫作ABC理论。A(activating events)是外来的激发性生活事件;B(belief system)是指个体诱发事件之后相应的信念系统,即他对这一事件的想法、解释和评价;C(consequences)是指由B引起的情绪和行为的结果。激发性事件A是引起情绪与行为反应的间接原因,B是引起人的情绪与行为反应的直接原因。同理,真正引起网瘾的原因是青少年基于电脑或网络所产生的精神活动。所以对网瘾青少年进行矫治时,应让其认识到产生网瘾的原因并不是电脑或者网络本身。故这里的诱发事件是指电脑或者网络本身。

第10题:

青少年网络成瘾的原因有哪些?
青少年网络成瘾是网络特征、青少年自身个性特征和周围环境三者交互的结果。
1.互联网的易成瘾性
①随意性
②多样性
③匿名性
④时空延伸性
2.易导致网络成瘾的人格特征
①内向型性格
②低自尊、高人际敏感性
③喜欢标新立异
3.需要满足解释
①情感表达的需求
②社会支持需求
③缓解压力需求
④虚拟的自我实现

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