在网络聊天中形容女孩子“口耐”是说的哪个词？
第1题：
在古代汉语中，介词词组的结构形式是()
A、介词+宾语
B、宾语+介词
C、介词+形容词
D、形容词+介词
第2题：
形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类，举例说明它们在语法意义上和语法功能上的区别。
（1）从语法意义上看，性质形容词单纯表示属性，状态形容词带有明显的描写性。
（2）从语法功能上看，性质形容词修饰语远不如状态形容词自由，无论定语或状语都是如此。
（1）作定语：
①性质形容词作定语修饰名词有带“的”和不带“的”两种形式。带“的”的，如：新书——新的书、大孩子——大的孩子；不带“的”的格式里，形容词和名词配合受到限制。如不能说：“白手”或“白家具”。
②性质形容词直接修饰名词格式受到限制。如不能说：“蓝天空”“短沉默”。
③状态形容词可以自由地修饰名词。如：冰凉的脸；香喷喷的板栗。
（2）作状语：
①无论单音节或双音节的性质形容词作状语都受到限制。如可以说“轻放”不能说“轻搁”；可以说“慢走”不能说“慢游”。
②状态形容词则不受什么限制。如：轻搁——轻轻地搁；慢游——慢慢地游。
（3）作谓语：
①性质形容词单独作谓语含有比较或对照的意思，因此常常是两件事对比着说的。如：价钱便宜，质量也好；人小，心不小。
②由状态形容词充任谓语的句子没有比较对照的意思，可以单独出现。如：今天怪冷的。
（4）作补语：
①状态形容词作补语可以受“早就，已经，连忙，马上”一类时间副词修饰；性质形容词作补语不受这类副词修饰。如：早就想得透彻；连忙躲得远远的。
②状态形容词作补语可以跟“被，把，给”介词连用；性质形容词不能。如：把眼睛睁得大大的；两只手给捆得紧紧的。
③状态形容词作补语的可以作状语，性质形容词不能。如：洗得干干净净的收着；站得高高的往下瞧。
略
第3题：
在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（ ）。
A．名词-动词-形容词
B．动词-形容词-名词
C．形容词-动词-名词
D．名词-形容词-动词
第4题：
幼儿掌握词汇的顺序大致是（）
第5题：
我们常用含有哪个器官的词来形容某个行业的创始人？
第6题：
幼儿词汇中各类词的比例从高到低依次排列为（ ）。
A．名词、动词、形容词、数词、量词
B．动词、名词、形容词、数词、量词
C．数词、量词、名词、动词、形容词
D．量词、数词、名词、动词、形容词
第7题：
下列四组词中，一般能受“不”修饰的是（）。
第8题：
在古代汉语里，副词修饰动词或形容词，它的位置总是置于动词或形容词的前边，不能远离动词或形容词。()
第9题：
儿童掌握词汇的顺序是（）
第10题：
下列选项中关于形容词的说法正确的是（）。