ipad在教学中的应用模式有哪几种()A、用其中的游戏活跃课堂气氛B、用ibooks制作电子书资源C、用教育类APP辅助课堂教学D、用互动平台进行教学管理

题目

ipad在教学中的应用模式有哪几种()

  • A、用其中的游戏活跃课堂气氛
  • B、用ibooks制作电子书资源
  • C、用教育类APP辅助课堂教学
  • D、用互动平台进行教学管理
参考答案和解析
正确答案:B,C,D
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第1题:

在课堂教学中,教师要善于应对课堂教学中各类生成性问题,善于捕捉其中蕴涵的生成性资源,用静态的、发展的观点来看待课堂教学。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:×

第2题:

公民教育项目可以用()的小组工作进行。

  • A、社会目标模式
  • B、治疗模式
  • C、发展模式
  • D、互动模式

正确答案:A

第3题:

创设语言游戏情景的方式有()。

A、用玩具创设游戏情景

B、用动作创设游戏情景

C、用语言创设游戏情景

D、用图片创设游戏情景

E、用木偶创设游戏情景


参考答案:A,B,C,D,E

第4题:

iPad在教学的应用中主要有以下几种模式()

  • A、使用ibooks制作的电子书资源
  • B、用教育类app辅助课堂教学
  • C、用前置摄像头进行视频通话
  • D、用互动平台进行教学管理

正确答案:A,B,D

第5题:

据课堂教学用运测验的一般顺序来分,学业成就测验可分面哪几种?它们各有什么用途?


正确答案:根据课堂教学运用测验的一般顺序来分,可以把学业成就测验分成安置性测验、形成性测验、诊断性测验和终结性测验。
安置性测验是在学期开始或单位教学开始时,确定学生实有水平以便针对性地做好教学安排而经常使用的测验。
形成性测验是在教学进行过程中实施的用以检查学生掌握知识和进步情况的测验。诊断性测验是指为探测与确定学习困难原因而施测的一类测验。
终结性测验是在课程结束或教学大周期结束时,用于确定教学目标达到程度和学生对预期学习结果掌握程度的一类测验。

第6题:

( )的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与,并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理?

A、微观的课堂教学管理

B、中观的课堂教学管理

C、娱乐的课堂教学管理

D、宏观的课堂教学管理


参考答案:A  

第7题:

【快捷电子书孵化器】制作文字准备工作时,电子书保存时,用什么格式?()

  • A、DOC
  • B、PPT
  • C、JPG
  • D、TXT

正确答案:D

第8题:

用()的教学手段进行教学,从计算机应用角度来看,是在计算机辅助系统方面的应用。

A.可视化

B.多媒体

C.信息化

D.交互式


参考答案:B

第9题:

下列用来对资料进行整理、分类的方法中,最不合理的是()。

  • A、用“资源管理器”分类存放
  • B、手工制作表格和卡片目录进行管理
  • C、用数码相机把资料全部拍成图片管理
  • D、用数据库应用系统管理

正确答案:C

第10题:

网络平台辅助下的大学课堂教学,为大学课堂教学改革提供了新的路径,其模式之一是()。

  • A、基于网络教学资源的练习模式
  • B、基于网络教学资源的自主学习模式
  • C、基于网络资源的实验教学模式
  • D、基于网络资源的阅读模式

正确答案:B

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