一个人要生存、要发展,就不可能置身于社会之外,加强对中学生人际交

题目

一个人要生存、要发展,就不可能置身于社会之外,加强对中学生人际交往能力培养的方法有()

  • A、培养交往与合作的良好品质
  • B、改善认知模式,克服心理障碍
  • C、完善自我人格,增强人际吸引
  • D、掌握人际交往的礼仪和艺术
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第1题:

社会是个人生存和发展的基础,个人是构成社会的前提,没有个人就不可能形成社会。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:正确

第2题:

()和()两大主题,是当今人类要生存和发展要解决的最紧迫问题。


正确答案:能源;环境

第3题:

关于索取与奉献的关系,下列正确说法是 ( )。

A、人要生存与发展需要从外界获得必要条件

B、人在索取的同时也应以积极的劳动创造为社会或集体作贡献

C、一个人为社会或集体进行劳动创造合理索取是应有的权利

D、劳动创造、贡献于社会是一个人应尽的义务


参考答案:ABCD

第4题:

一个人要生存和发展就要有一种精神,一个民族和国家也是如此。


正确答案:正确

第5题:

良好的人际关系一定是一个对称性的辉映,否则这样一个人际关系就不可能维持长久


正确答案:正确

第6题:

要纪律就不能要自由,要自由就不能要纪律。(12分)


正确答案:
这种说法错误。它违背了矛盾双方既对立又统一的原理。世界上的任何事物都包含着矛盾,矛盾是指事物内部对立着的两个方面之间既相互依赖又相互排斥的关系。由于矛盾双方既相互依赖又相互斗争,推动着事物的发展。自由和纪律是对立统一的关系。自由和纪律是对立着的两个方面:二者的性质不同,不能相互替代;二者又互相联系,不可分割:自由是纪律的基础,纪律是自由的保证。没有自由,人们的思想就会僵化,失去创造力;没有纪律,就会成为一盘散沙。我们既要纪律又要自由,把二者绝对对立起来是形而上学的观点,在实践上是十分有害的。

第7题:

一个人要生存、要发展,就不可能置身于社会之外,加强对中学生人际交往能力培养的方法有()

  • A、培养交往与合作的良好品质
  • B、改善认知模式,克服心理障碍
  • C、完善自我人格,增强人际吸引
  • D、掌握人际交往的礼仪和艺术

正确答案:A,B,C,D

第8题:

高中学生要发展独立阅读的熊力。 ( )


正确答案:√

第9题:

如果企业要生存,就不能过份地损害企业利益来满足家庭愿望。


正确答案:正确

第10题:

在人际交往中,要获得和发展友谊,起码要做到()。

  • A、等价交换,人情交简单
  • B、心胸狭窄,毫发必争
  • C、恬退隐忍,明哲保身
  • D、严于律己,谨慎择友

正确答案:D

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