以下描述艾滋病和性病两者关系的表述,()是错误的。

题目

以下描述艾滋病和性病两者关系的表述,()是错误的。

  • A、艾滋病可以通过性接触传播,所以艾滋病是性病中的一种
  • B、性病就是艾滋病
  • C、艾滋病与性病的关联性极高
  • D、艾滋病病毒感染可以增加某些溃疡性性病的感染概率
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相似问题和答案

第1题:

关于肿瘤康复治疗和临床治疗的关系,下列描述错误的是

A、两者采用的措施可以是相同的

B、临床治疗后才考虑康复治疗

C、两者的目的有相同之处

D、临床治疗本身可以起到心理康复作用

E、两者不能截然分开


参考答案:B

第2题:

关于艾滋病,错误的说法是

A、艾滋病的病原体是艾滋病病毒

B、艾滋病的潜伏期长

C、艾滋病病毒感染者人数明显高于艾滋病患者数

D、艾滋病只通过同性恋传播

E、艾滋病是性病的一种


参考答案:D

第3题:

以下关于教学与测量及测验的关系,说法正确的是( )。

A.两者没有关系

B.两者既有关系又有区别

C.两者完全等同

D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础

E.测量和测验的结果通过教学评价来判断


正确答案:BDE
教学评价和测验测量既相区别、又相联系。测量、测验是对学习结果的客观描述,教学评价是对客观结果的主观判断与解释,教学评价的主观判断必须以客观描述为基础,测量和测验的结果必须通过教学评价来判断。

第4题:

下列关于政务内网和外网的关系,哪项描述是不准确的是()

  • A、两者适用级别不同
  • B、两者对安全要求的级别不同
  • C、两者主要服务的对象不同
  • D、两者是完全独立的

正确答案:D

第5题:

劳动关系与人事关系的表述错误的是()

  • A、两者法律关系属性不同
  • B、两者调整的法律规范不同
  • C、主管行政部门不同
  • D、两者调整对象相同

正确答案:D

第6题:

关于管理层次和管理幅度的关系的描述错误的是( )。

A.两者存在反比的数量关系

B.管理幅度起主导作用

C.两者存在正比的数量关系

D.管理层次对管理幅度存在制约作用


正确答案:C

第7题:

对黑色幽默和正常的幽默两者关系表述错误的是()。

  • A、两者都对生活保持一种距离感,置身度外地看待自己和环境以及他人的关系
  • B、两者都会让人忍俊不禁,回味无穷
  • C、两者都以乐观主义为基础,相信善能战胜恶
  • D、两者的重要区别在于黑色幽默以喜剧形式表现悲剧内涵

正确答案:C

第8题:

以下关于管理模型的说法,错误的是()。

A、管理模型是用数学方法描述输入、输出以及两者关系的逻辑表示

B、能表示输入、输出以及两者关系的任何形式都可称为管理模型

C、管理模型是管理活动的抽象表示

D、管理模型的设计在信息系统开发中是一项创造性工作


标准答案:A

第9题:

有关权利和权力关系的表述正确的是()

  • A、两者行使主体是一致的
  • B、两者在运行保障上是相同的
  • C、两者在功能上不同
  • D、两者的行使规则不同

正确答案:C,D

第10题:

性病与艾滋病有什么关系,性病患者为何易感染艾滋病?


正确答案: 1)性病主要是通过性接触传染的,这也是艾滋病的主要传播途径。性病患者与艾滋病病人通常发生于性活跃阶段的青壮年,处于相似的特定人群中。
2)性病可以促进艾滋病的传播,同时性病患者由于机体免疫防御系统受到破坏,又可加快和加剧艾滋病的发病。性病患者多在阴部及外生殖器部位患有炎症或糜烂、溃疡,为艾滋病病毒的侵入提供有利条件,使其很容易进入人体并迅速蔓延。而且,艾滋病病毒也改变了一些性病的发生、发展病程。
3)性病病原体感染人时,往往引起炎症反应,而炎症又使淋巴细胞是艾滋病毒进攻的靶细胞,所以它的迅速增加起到吸引艾滋病病毒入侵的作用。
4)性病患者主要通过性乱、不安全性行为而感染,而其接触的性伴可能感染多种性病。同样,也可能合并感染艾滋病病毒。

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