普高和职高是义务教育阶段吗?

题目

普高和职高是义务教育阶段吗?

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相似问题和答案

第1题:

进城务工农民子女在城市义务教育阶段学校就读的,与当地农村义务教育阶段中小学生同步享受“两免一补”政策.()


正确答案:×
×【解析】与城市学生一样.

第2题:

下列观点中,违反唯物辩证法用联系的观点看问题的现象是()

  • A、普高生以后要考大学,所以,他们必须好好学习
  • B、对职高生来说,只要学好专业技能课就行了,文化课学不学对以后就业影响不大
  • C、职高生不重视文化课的学习,会影响对专业技能知识的掌握和运用
  • D、职高生毕业后面临的就业压力并不小于普高生的高考压力,也应该好好学习

正确答案:A,B

第3题:

义务教育阶段的数学课程应突出体现( )、( )和( )。


正确答案:
基础性 普及性 发展性

第4题:

什么是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划?


正确答案:2006年,教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号,联合启动实施“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期3年。

第5题:

男兵征集对象的主体为各级各类院校毕业生(含本科、高职高专、普高、职高、中专、技校);高职、专(本)科学校在校生。


正确答案:正确

第6题:

义务教育阶段教科书的价格是如何确定的?


答案:
解析:
《中华人民共和国义务教育法》第四十条规定,教科书由国务院价格行政部门会同出版行政部门按照微利原则确定基准价。省、自治区、直辖市人民政府价格行政部门会同出版行政部门按照基准价确定零售价。

第7题:

男兵征集对象的主体为各级各类院校毕业生(含本科、高职高专、普高、职高、中专、技校);高职、专科学校学生。


正确答案:错误

第8题:

简述义务教育阶段的培养目标。


正确答案:

  义务教育阶段的培养目标包括:(1)培养社会主义事业的建设者和接班人,坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。(2)培养学生在德、智、体、美诸方面全面发展,坚持脑力与体力两方面的和谐发展。①人的发展是包括生理和心理两方面的发展,教育要培养全面和谐发展的人,必须通过德、智、体、美诸方面教育的全面发展才能实现。②任何一种教育教学活动都在不同程度、不同范围内完成德、智、体、美诸方面教育的任务,任何一方面的发展都不是孤立的,都是相互联系、共同促进的。(3)适应时代要求,强调学生个性的发展,培养学生的创新精神和实践能力,这是我国学校教育的重要任务。

第9题:

男兵征集对象的主体为各级各类院校毕业生[含本科、()、技校]和高校在校生。

  • A、普高
  • B、职高
  • C、中专
  • D、初中

正确答案:A,B,C

第10题:

下列说法哪一个是正确的?()

  • A、淮南市向农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书;
  • B、淮南市向城市义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书;
  • C、淮南市向所有义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书。

正确答案:A