问题:雕塑模块的评价具体来说就是对()的评价。A、雕塑知识B、雕塑知识与雕塑技能的掌握C、雕塑技能的掌握D、创意思想
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问题:美术的社会功能()A、教育、审美、认识功能B、真善美C、社会干预功能、记录功能D、表现力和形式美感
问题:线条是一种明确的富有表现力的造型手段,能直接地、概括地勾划出对象的形体特征和形体结构,它具有丰富的表现力和形体美感
问题:追溯历史,核雕艺术早在明代初期就达到了很高的水平
问题:到了明代,尤其是清中期以后,橄榄核以其坚硬、易上包浆、大小合适等特点成为核雕的主流品种,几乎达到“是文人必手持折扇,有折扇必有核雕扇坠”的地步
问题:两个面之间转折的交界处看到明显的隐晦线称为结构线
问题:核雕的最大特点在于它的颜色、质地通过经年累月的盘摸把玩,会出现渐变
问题:图案纹样如果缺少了(),便失去了应有的价值。A、夸张B、渐变C、添加D、反复
问题:人坐着时的高度应该是五个头长
问题:平刻又称阴刻,在各种雕刻中,是最为省工的一种
问题:苏州的核雕盛于明未,清初
问题:剔犀是雕漆的一种
问题:在伦理学中,作为专门问题纳入道德规范体系加以系统研究的道德范畴,一般是指广义的道德范畴
问题:在翻拍时,为了避免反射光,我们应在镜头前加用()可以消除反光,使黑白分明、细节清楚,达到良好的效果。A、偏振镜B、柔光纸C、滤色片D、UV镜
问题:图案侧重于自然美,绘画侧重于装饰美
问题:在省略和夸张的基础上把具有典型特征的形象,合乎情理地结合在一起的图案变化手法叫()法。A、添加B、对称C、装饰D、自由
问题:通过对设计模块的学习,增进学生对设计学习的兴趣,培养学生的(),养成耐心、专注和有计划的工作方式,能对设计作品作出价值判断。A、实践能力B、设计技能C、创新思维D、设计意识
问题:拆装式展架装拆方便,组合任意及()、系列化、通用化程度高。A、美观化B、功能化C、标准化D、艺术化
问题:因受佛教 的影响,人们将用桃核、杏核等雕成的生肖、神仙人物、辟邪神兽、吉祥玩物、祥瑞等系于身上,以保驱邪平安
问题:若没有专用有机玻璃钩刀,也可将()从中折断,用其钩割。A、水果刀B、钢锯条C、木工锯D、菜刀